幹部(bù )の百姓と、校長先(🤞)(xiā(🤝)n )生(shē(🗒)ng )とは(🦈)、す(💋)ぐこの結果(⛷)を、(😮)村(🎾)中の百姓に(🚿)一(yī )時(shí )も早く(🗯)知(🈚)らせて、皆を極(🎞)度(🔙)に激(🔼)(jī )昂さ(🌵)せ、その(🥚)滿(🕹)潮(cháo )に乘つ(🥂)た(🧛)勢ひで、や(🌭)つての(📖)けなければ(🐃)ならな(💨)いこ(🖇)と(😚)を相談(tán )した。――(🏝)「鐵(tiě )は赤(chì )い(😙)うちに」! そ(👲)して、一(yī )方(🔟)、(🏒)先生が(🍈)町へ行つて、賣(🐀)(mài )却の交渉(dié )を濟ませて置(zhì )くことが(🍹)、(🛐)勿(🗳)論必要な緊(📴)急事だつた。
それより外に斷じてないこと(😿)にな(💽)る(🌀)だ(🌀)らう。
(🚩)百姓の二(✝)、三人(rén )は、先生の使ふ(💻)「團結」といふ聞き覺え(⚡)た言葉を使つて(🎬)、叫(🎎)んだ。
「覺えて(💃)ゐやがれ(🈲)ツ!」向き直つて、タ(🕯)ンカ(😒)を切(qiē(🆘) )つた。
母(🆘)(mǔ )親は(🤽)床(🆙)を三つ敷いた(🍘)。
そ(🍯)して、(🥩)眞(🚖)面目(mù )に「お前だつて、目(mù )さめれば、源や文が風(🛋)(fēng )邪ひかねえ(🔙)かつて氣(qì )ばつけて、夜着かけてやるべよ。」と云つた。
(🌤)母が「まあ/(💂)\」と云ふと、
先(xiān )きに立(🥌)つてゐた(🔵)百姓の二、三人(🚂)が「あツ※(感嘆符二つ、1-8-75)」(🌳)と(🤶)、一緒に叫(jiào )んだ。そして、急(jí(🔸) )に馬を(✳)止めた。後からの(🧙)馬(🍛)は、はずみ(🔋)を食(⚽)つて、前(🚰)の馬橇(qiā(📤)o )に前足(⛽)(zú )を打つた。後(hòu )から、「どう(🍣)した(🚢)、どう(💙)した(🈁)」「(🎠)やれ/\!」皆(👂)が(㊗)馬橇(🎷)の上(shà(🎈)ng )で(🚹)のめつたり、雪(xuě )やぶ(😡)にとび出したりし(🤖)て、(⛹)前を見(🚓)(jiàn )ながら(🤚)叫(☔)んだ。
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