大(🌄)河は、その時、ち(💎)ょう(🤙)ど槌をふりあげたところだ(🏯)ったが、それを(🦗)打ちお(👕)ろし(🍏)たあと、ちらと(🚪)次郎(lá(🥩)ng )のほう(💣)を見(📜)て、あいさつ(🍅)をか(🌜)えし(😀)た。
「最初の朝にして(👸)は、めずらしいこ(😎)とだ(💸)っ(🀄)たね。時(shí )刻が非(fē(✳)i )常(cháng )に正確(què )だったし、それに、(💌)打ち(🐪)方がち(💍)っと(🐶)も寒そうでなかった。」
講(🏖)堂では、掃除はもう(🧗)あらかた終わって、机や(🔻)椅子(🎬)いすの(🎮)整頓せい(😒)とんにとり(🦁)かかるとこ(😧)ろだ(🐋)っ(🥄)た。そこは(✈)、第一室(🦗)と第二室(🔺)(shì )の(📕)共同(🚾)の(🏭)受け持ちだったらしく、田(tián )川大(dà )作や青(qī(🌽)ng )山敬太(🐅)郎(láng )などの顔も見えてい(🖖)た。田(tián )川は、例のしゃがれた、激はげしい号令(lìng )口調くちょうで、(📝)ほかの塾(🏾)(shú )生(😫)た(🔱)ちをせきた(🦈)てなが(🏈)ら、自分(fèn )でも椅(📥)子や(⏲)机(🍉)を運(🈯)ん(🐎)で敏捷び(🍃)んし(⏪)ょう(🏇)にたちはたらいていた。こ(💢)れに反して、青山の態度はきわめて(😯)冷静だった。かれは、田(tián )川(💬)の声には無頓着むと(🧙)んちゃくなように、並ならべら(🕺)れていく机の列をじっとにらんでは(♑)、そ(🎿)のみ(✒)だれを正していた。――二人(🕜)(rén )とも、そ(💟)れ(👚)ぞれ(🎽)に室長に選ばれて(🔨)いたのである。
「(🙂)ぼくは、ながいこ(🏿)と友愛塾(shú )の仕事を(🧓)手(shǒ(🐨)u )伝わ(🏍)せていただ(🆎)い(😴)ていながら、その精(🍹)神がまだちっと(😷)も身につ(🥥)いて(🈳)い(🌠)なかったた(😜)めに、(🦄)けさのよ(💌)う(🧘)なあやまち(👗)を犯(🎍)(fàn )してしまいました。ほんとうに恥(chǐ )はずかしい(😕)ことだ(📀)と思っ(💉)ていま(🤸)す。しかし、そのあやまちによって、(🐿)開(Ⓜ)塾そう(🕤)そ(👅)う、大河君の(🏭)ような、友(yǒu )愛塾精神に徹(chè )底した、(🌚)実(shí )践(🔰)(jiàn )家じっせんかの魂たましいにふれ(🌬)る(🚌)ことができたこ(❔)と(🎺)を思い(🍒)ます(🛩)と、一方(fāng )では、(📔)かえってあ(🖨)りがたいような気(qì )持ちもしてい(🎊)ま(🕌)す。」
「(🥒)次(cì )郎(📶)さんの(🍿)板木の(🏨)打ちかたに(😉)は、(🍽)行事(🍋)(shì )の性(xìng )質(🧐)(zhì )や、そのときど(📸)きの必要(🎳)で(🅿)、少しずつ(🎎)ちがった調(diào )子(zǐ )が出ますわ(😸)ね。あた(🎌)し(🐋)は(🍆)、それがいいと(🏤)思いま(🤳)すの。それ(🖇)でこそ、(📙)その(🍹)とき(🤖)どきの気(🍃)(qì )分が出る(🐴)ん(🔽)ですもの。板木だって、打(🔦)(dǎ )ち(🍀)かた次(🥅)(cì(😬) )第しだい(🔼)では芸術にな(😆)りま(👞)すわ。あたし、次(cì )郎さん(👒)の板木(🔥)の音をきいてい(🐏)ると、いつ(🍞)もそう思いますの(⏯)よ。先(xiā(⚫)n )生には叱(㊗)(chì )しか(⭕)られるかもしれな(⛷)いけれど、今朝の打ち(🥞)か(🙃)ただっ(🎅)て(📶)、(⏩)頭かぶせにわるいとばか(🗨)りい(🕹)えな(🔸)いんじ(✏)ゃないかし(🐒)ら(⛔)。」
(🤞)次郎は近づいて行って声をかけ(🎻)た。
「(➗)朝倉(🦄)(cā(💚)ng )先生(🥖)にも(🍚)し(🤥)ばらくお目にかか(🔉)っていないので(🦏)、近いうちに、ぼくのほう(🍀)から(📘)訪(fǎng )ねたいと思(🔋)っ(📖)ている。塾(shú(🐄) )がまたは(🔪)じ(💵)まっ(🚦)たそうだから、先生も君も日曜で(🏳)なければひまがない(🥔)だろ(🚶)う(🚉)と想(xiǎng )像(🔕)そ(🛄)うぞう(💠)して(😇)、だい(👊)たい今度の日曜(🏚)を予定(dìng )している。ぼくのほうはたぶん(🍴)変更へんこうの必(🎡)要(yào )はあるまいと思うが(💾)、(😅)君のほうでさしつかえがあっ(🔷)たら、すぐ返事をくれたま(📗)え。さ(🎁)しつ(👛)かえな(🏛)ければ返(fǎ(🔺)n )事の(💟)必(🛢)要はない。」(🏌)
次郎(🙈)(láng )は吹ふきだしたい気持ちだった。同時に、心(🐯)の中(🕛)で思った。
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