「つかまえ(😁)ろ!」
すぐ賛成者(zhě(🍊) )があった。
彼の人(🌈)生(🚸)は、中学(🌷)校入学(🐋)(xué )の第(👳)一(yī(🤺) )日目に(⏸)お(🖤)いて、すでに急(🏝)激な拡が(✡)り(🥅)を見せていた(🚃)のである。
誰(🍢)よりも感(gǎ(🦕)n )激(🥤)したのは、恭(gōng )一だった。正(🕤)義感(gǎn )の鋭(duì )いわりに、気(🏾)の弱(🏢)い彼(bǐ )は、大沢のこの言葉で(🔬)、力強い支(zhī(🚈) )柱を(🏊)得たような気がした。彼(⚫)は(🧝)、何よ(🚥)りも、(🎑)そ(🐞)れを(🥥)次(🔬)郎のため(🍳)に(😾)喜ん(🚺)だ。そして(⚽)、その日(💧)の授業(yè )が終る(🥣)までに、彼(🏘)は、次郎の(🥜)生(🧡)い(🧦)立ちや、彼自身の次(🥇)郎についての考(kǎo )え(😾)などを(🏥)、何もかも(🍵)、大沢に打ち明(míng )けた。
「冗談(🍿)はよそう(🗒)。……(🍪)どうだい、本(běn )田、君(🧚)の弟(🤣)ってのは、(🕖)いった(🕺)い、物がわかる方なのか、それとも、ただの(🤜)向こう見ずか。」(🕷)
「だ(🕢)って、五(wǔ )年生(🐷)は無茶ばかり言うんです。あんな(🦔)こと言わ(👀)れ(🕥)て、僕、へこん(😀)で(⚾)い(😈)たくな(🐻)いんです(🚑)。」
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