「さあどこですか、なん(🏤)だか(🦖)大変(🥒)にお(👧)急(🗂)ぎでいらっしゃいま(🐕)し(😱)た」
やが(🏸)て審判(👞)者がお(🕣)ごそか(🛋)に宣(xuān )告し(🐣)た(🔵)。
「そ(🍷)れは(🔠)ぼ(🌀)く(🚬)もよくないと思(😼)う、しかしそんなこと(⛅)は忠(🖱)告で(🏍)すむことだ、一度忠告してきかなかった(🎭)らそのときに第二の方法を考えようじゃな(♊)いか、ぼ(🌵)くは生蕃(🤨)せいばんのこと(🌾)で(🏌)こりた、(🈵)生蕃は決して悪い(🦕)やつじゃ(🏔)なかった(🎨)、だがあのとき諸君がぼくに同(tóng )情(⏭)して生(⛎)蕃を(💅)根底か(🔗)らにくんだ、そのために(💴)彼(🤝)はふ(🍃)たたび学校(❕)へくる(📫)ことができなくなった、(🔣)ぼ(🍫)くはいつもそ(🔑)れを(🥘)思う(🚫)と、われわれは感(🈳)情(qíng )に(🍞)激げ(📤)き(🚩)した(👺)た(💾)めにひとり(🚜)の有為ゆう(💔)いの青年を社(🎹)会(🔨)か(🐽)ら葬ほうむ(🏦)ることになった(💃)ことが実(➗)に(⛳)残(🎛)念でたま(🗺)ら(🍊)ん、人を罰するに(👕)は慎(🐤)重(chóng )しん(❇)ちょうに考(🔜)(kǎo )えなければならん、そう(🍧)じゃな(✏)いか」
「(🎯)どこへい(🍲)ったん(🧓)です(💘)か」と光(🛍)一が(😳)きく。
久保(🍪)井(🐼)校長(zhǎng )のつぎにきた熊田校長(🕥)という(🕸)のはおそろ(💽)しく厳格な人であっ(🙊)た、(🧕)久保(🤰)井(jǐng )先生は温厚(hòu )で謙遜(xùn )で中(zhōng )和の人で(😯)あったが(🤼)、熊(💥)田(tián )先生(🖌)は(🤷)直情(qíng )径(🌪)行(háng )ち(😌)ょ(👡)く(🗿)じょうけいこう火のごとき熱血と、雷霆らいていのごとき果(🔈)断(📣)をもっている。も(🗜)し久保(bǎo )井校長が春なら熊(🤝)田校(🌻)(xiào )長(zhǎng )は(⛔)冬であ(🚙)る(🐳)、(🏬)前者は春風(🎦)駘(🐛)蕩たいと(💣)う(🎦)、後者(zhě(🏠) )は寒(😞)風凛烈りんれつ! (🛫)どんなに寒い日でも熊(xióng )田校長は(🦆)外套がいとうを着な(🎅)い、校(🎃)長(⛵)室に火(huǒ )鉢もおかない(🙃)、(📸)かつて大吹(chuī )雪(xuě )お(🦎)おふ(♑)ぶきの(🧀)日、生徒(tú )はことごとくふる(🤝)えていた日、校(🕹)(xiào )長は校庭にでて雪だるまを転が(👹)しま(🚂)わった、(🏿)その髪となく目とな(🍤)く口となく(🌵)、雪だらけに(🈷)なったが少しもひるまなか(📬)った。
見よ! (🧗)黙(📵)々塾の(🥈)一(yī )隊! それはマークの(🦔)着(zhe )いた帽(mà(⛔)o )子(🔪)もなく揃いの(💓)ユ(📚)ニフ(🐒)ォ(🤔)ームもな(🥥)い、か(🐟)れ(🚬)らは(🏨)一(💲)様(🍉)(yàng )にてぬぐい(🐧)で鉢巻きを(🤙)していた、かれらのきた(🏟)シャ(🏌)ツにはメリ(🌟)ヤスもあればねず(💴)み色に古びたフランネル(🏷)もあり、腕(wà(👧)n )のな(🎴)いじ(🛬)ゅばんもあっ(🈯)た、(⏳)かれらは(🚬)大(🈹)抵たいていさるまた(💆)の上にへこ(🐎)帯をきりき(⏬)りと巻き、結び玉(⌛)(yù )を後ろへたれて(🔯)い(😓)た、(📖)かれら(😚)の(📴)はいてる(🤒)のは車夫のゴム足袋たびもあ(🕊)れば兵隊(duì(🍷) )の(🏮)古靴もある。九人(🦅)はことごとくちがっ(😳)た(🐾)服装、その(🥤)先頭(tóu )にコーチャー(🚗)の(😡)安場は(🔎)七輪(👉)しちりんのよ(🧛)うな黒い顔(🚫)をしてこけ色(sè )になった一高の制服(fú )制帽(mào )で(🚴)堂々と歩い(👤)てくる。
「今(🙀)日はゆっくり遊(yóu )んで晩には早(zǎo )く寝るこ(💰)とにしよう、いいか、熟(shú )睡す(🈹)るんだぞ、ひとりでも夜(yè )ふかしをすると明日(👦)は(👚)負(🌚)けるぞ」
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