「(🥙)弟? そうか。そう言えば、今度君(♟)(jun1 )の(😝)弟が入(rù )学試(shì )験を(🕢)うけ(🙅)るって、(💠)いつ(👧)か(🙁)言っていた(🍝)ようだね。」
「よし行こう(🧦)。し(🚆)かし(👽)、(🏼)僕(🖇)ら(♎)がバック(🚨)す(🅱)る(⛺)話は秘(✍)密だぜ。うっかり(🌓)しゃべらん(🍺)ようにして(🌊)くれ。」
「(😘)弟? そう(⬛)か。そう言(🤠)えば、今度君の弟が入学試(shì )験をうけるっ(🔯)て、いつか言っていたようだね。」
「みんなで僕を親(qīn )爺(yé )って言(⛳)(yán )うんだよ、わっはっ(🐜)はっ。」(🤼)
「こらっ! (📢)どこへ行くんだ!」(😏)
次(🏛)(cì )郎(láng )と詩(🕛)、――読(dú )者(😱)の中(⌛)には(🚿)、この取(🛂)合わせを多(🎥)少滑(huá )稽だ(🏺)と(🏩)感じ(🌽)る人があるかも知れない。な(🤘)る(🥁)ほど、次郎は、詩を解するには(🍍)、これま(🆒)で、(🔫)あま(👔)りにも武(⚡)勇伝的であり、(🍅)作為(wéi )的であったといえるだろ(🎩)う(❤)。
「し(🐫)かし、そう(💍)なると(🍮)、いよい(😡)よ四年対五(🏟)(wǔ )年(🍐)の対立に(🍥)なるが、それ(🙆)で(🛶)もいいかね。」
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