次郎は吹ふき(🍽)だしたい気持(🍺)ちだった。同時に(☕)、心の中で思った。
「これで、ともかくも、(👁)こ(😡)この(👵)生活(👴)設計がお(⛅)たがいの(🎲)も(🏸)のとし(📠)て(💾)できあ(👉)が(🎓)った。お(🥧)た(🏙)がいのものとしてでき(🐦)あがった以上、(🏀)それがうまくい(🥝)か(😖)なければ、お(👂)たがいの(💑)責任だ。むろんこの(✋)設(🈹)計(jì )は、(🚯)明日からの(😔)すべり出しに、いちおうのより(🖕)どころを与え(⚡)たま(🌵)で(💈)で(🏰)、こ(🦎)れが最上のも(🌾)のであると(🐳)は保証で(😸)きな(💩)い。だから(🌫)、だんだんやっ(❤)ていくうちに、不都合な点があれば、いつでも修正しよう(✨)し、また、新(💣)しい案が出て、それがいいものであ(🤼)れば、ど(⚡)し(🍩)ど(🤜)しとり入(🏂)れて行くこと(🌗)にしたい。そ(📊)ういうこと(🚱)をやるのも、やは(🌀)りおたがいの責任(📏)だ(🍖)。あらためて言(🎣)うが、友(yǒu )愛と創(chuà(🔈)ng )造(🚋)、この二つを精神(shén )的基(⛵)調として(😆)、こ(🕌)れからのお(✉)たが(🎻)いの生(⏲)活を(🔯)、す(😟)みか(🔊)らす(🧛)みまで(☕)磨み(🏽)がきあげ、いきい(👄)きと(🌦)し(🔗)た、清らか(🌛)な、(🖐)そし(✳)て(🚃)楽(lè )しいものに(🎾)育(🚥)てあ(💇)げ(🥚)ていき(😠)たいと思う。」
「心(🎟)苦しけ(🤞)れば、(💛)君(🔹)(jun1 )自身で何(hé )とか(🍙)始末したらいいだろう。原因はもとも(📌)と(📜)君(jun1 )にあ(🤤)るんだから。……私(🚣)は、板木(🧠)の音そのものを(🤑)問題(tí )にしただけなん(⌛)だ。」
次郎(láng )は近づ(🀄)いて行っ(🏅)て声をかけた。
「選挙なんて(🧣)そんなものらし(🥢)いよ。どこでも(🍅)たいていは心(xīn )臓(🤺)の(⛱)強(📺)(qiáng )いのが勝って(🐵)いるんだ。」(🌗)
そ(👦)の(🈺)あと、就寝前の行(🐻)事(shì )として、最初(🚜)の静坐せ(🌽)いざがはじ(🔳)まった。塾(😟)(shú )生(shēng )たちは、各室(shì )ご(💾)とに、きちんと縦たて(👆)になら(🈵)び、朝倉(📙)先(💹)(xiān )生の指導にしたがってそ(🔲)の姿勢を(🏫)とっ(🍸)た。
先生(shēng )は、そう言って、次郎(✈)に目くばせした。次郎は(🖱)待ち(🌷)かまえて(🗄)いたように、自(zì )分の(🏀)そば(🚉)に置(🧦)いていた(🍉)紙袋(dài )かみぶくろから、(🏺)ガ(📙)リ版の印刷(shuā )物(wù )を(🌰)とり出し(🀄)て(🏏)、みんな(⛺)に配(pèi )布した(💭)。
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