「ま(🤔)だお若いんで(🤡)すねえ(🌁)」
塾の(🐚)小(📏)使も高瀬(lài )には先(xiā(🚝)n )生だった。音吉(jí )は見廻りに来て、鍬の持(chí )ち方(🐤)(fāng )から教えた。
「なんだか、俺は――(👝)気で(🍺)も狂ちがいそう(🚼)だ」
別荘の入口に(👵)は楼の名(mí(🗳)ng )を(🧗)彫っ(😜)た額も(🧔)掛った。明(☝)(míng )るい深(shē(🔍)n )い緑葉(yè(🐹) )の反射は千曲川の見える座敷に満ち(🌁)て(🐖)、(🛐)そこに(🤚)集った湯(💖)上りの連中の顔(🐈)にま(😹)で(🎁)映った。一年(nián )に二度(dù )ずつ黄色くなる欄てすり(🙍)の(🌿)外の眺(tià(🤘)o )め(🥘)は緑(🐔)に調(diào )和して画のよ(🍋)うに見えた。先(xiā(📻)n )生は茶を入れて(💱)皆(jiē )なを款待もてな(🚃)しな(😊)がら、青田の時(🌷)分に聞える(💰)非常(〰)に沢山な蛙の声、夕(xī )方(😀)に見(😡)(jiàn )える対岸(àn )の村落の灯の色などを語(🗃)り(🥓)聞かせた。
「子(zǐ )安君はナカナカ好い身体(🔳)ですネ――」
「越後」
「(💛)どうして広(guǎ(⛲)ng )岡先(🚧)生(🍿)の(🆔)ような人がこんな地方(🛵)へ入(🥐)り込んで来たも(🎞)ので(📂)しょう(👁)」
急に大(dà )き(💿)な蜜(mì )蜂みつばち(🌮)がブー(👰)ン(🧚)という羽の(🛴)音をさ(🉐)せて、部屋の中(zhōng )へ舞(🔼)い込(rù )んで来た。お島は急(jí )いで昼(🛒)(zhòu )寝(qǐn )を(🖖)している子供(🥈)(gòng )の方(🕉)へ行(háng )った。庭の方(fāng )から入(rù )っ(🗻)て来(🏆)た(㊗)蜂は(📤)表の方へ(✏)通り抜けた。
更に二年(nián )ほど(🥉)過ぎた。塾では更(😽)(gèng )に教室(🚑)も(🚨)建増した(🚠)し、(🕝)教員の(🌛)手も増ふ(🔨)や(✖)した。日(🕝)下部くさかべ(🦒)と(🍍)いって塾のためには(🔨)忠実(📌)な教員も出(🥑)来たし、(👏)洋画(🦋)家の泉も一週に(👈)一日か(🍸)二日(rì )程(🌉)ず(🏳)つ(🍥)は小県(🎾)ちい(🚛)さがた(🕳)の(🍩)自宅の方から通っ(💪)て来て(📉)く(🌊)れ(🎛)る。し(🚉)かし以(🗄)(yǐ )前のよう(🅰)な賑にぎやかな(💑)笑(xiào )い声(😴)は次第(🥄)に(🤸)減って行(📁)った。皆な(💘)黙って働(dòng )くよ(🏘)うに成っ(🐘)た。
(🔌)浴場には桜井(jǐng )先生も広岡学士(✅)(shì )も来(⬅)(lá(🌾)i )ていた。先生(🏞)は身(shēn )体を拭いて上(😸)(shàng )りかけたと(🌛)ころで、(🎭)学士だけ鉱(🍃)(kuàng )泉(quán )の中(zhōng )に心(xī(🌜)n )地よさ(♒)そうに(👷)入(rù )ってい(🏣)た。硝子(zǐ )ガラス戸の外には葡(🎎)萄(táo )ぶど(🔟)うの(😟)蔓つる(💰)も延(🏇)び延びとして、林檎りんごの植(zhí )えら(🎌)れた畠なども見え(🧒)る。
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