「わしが国さ(🌕)で見(jiàn )せたいものは(😟)」という歌(🍎)にもあるとお(🐦)り、東北の人はなかな(🔧)かお国(😵)じ(🦊)まんですから、(➕)何よりもまず松(🙀)島(👾)を見せ(🍐)たいと布(💿)施(shī )ふせ(🎅)さんが言いまして、学校のお休(🥙)(xiū )みの(🆒)日にわたし(👖)を案内(nèi )してく(🌍)れま(🚠)した。
(🕝)この鳥(🐅)はおば(🃏)あさ(🏧)んのようなしゃ(🔓)が(🐓)れた声(shēng )で、わ(🏟)たし(⌚)にあ(🌥)いさつして(👠)言うことには(🍎)、
母(mǔ )の病気とは思いが(🚥)け(🚃)ないことでしたが(🔫)、わたしはすぐにし(🕜)たく(🚭)して、学校(xiào )へも届を出(chū(✅) )し、大急(🎾)(jí(🚿) )ぎ(🖇)で(🎤)仙台せんだ(🙀)いをたちま(👬)し(🐻)た。東京(jīng )の留守宅は本(běn )郷(🚟)ほんごう森川(chuān )町(💕)と(🎭)いうところにありま(🗄)し(👵)た(🔇)から、急(🥉)いで行って見(💲)ました(✴)が、(🏓)ざんねんなこと(🦀)にはもう間(🦊)に(🚫)合いま(🎃)せん(✝)でした。
第四(👡)章 教師はお友だちの中にも
三 近江(🐀)の刀鍛冶(☔)
(👐)前(qián )にもお話し(🍫)したよう(🎿)に、(🕳)木曾の古(🛹)道(🐭)(dào )は(🚭)深い山の中にありまして、(💍)道に迷(🍃)う旅人もすくなくなか(💐)ったところか(📳)ら、そ(📶)んな言(🌡)い伝(⏱)えが生まれ(🗼)てき(🙏)た(🍣)の(❎)でしょう。ははき木(mù )と(🐬)は「(🍹)ほうき(👤)ぐ(🥂)さ」のこと。高さ四(💯)五尺(🕒)ぐらいの(🤨)草(✊)(cǎ(🚪)o )。平地にあってそう遠くから望まれ(🏪)るもので(🕛)もありません。これは(💝)やはり高(㊙)いところ(🔛)から見おろした(♋)感(🚿)(gǎn )じ(💣)で(🔑)、谷(gǔ )底に隠(yǐn )れて(🧞)いる山里の(🎶)草のことを言ったものでしょう(🖥)。そのははき木が行っても行っても遠(🌰)く(🔘)なると(♊)いう(📟)と(💮)こ(🍒)ろに、けわしい(🏵)山道(💰)を(☝)踏みなやんだ昔の人の(🦗)旅の思いもあらわれていると思(🤩)います。おもしろい(👔)言い伝(🤓)えで(😄)はありますまいか。この言(yá(🍰)n )い伝えにこと寄せて、(🤓)あ(⛪)る(🆒)かと思(sī )えばな(👮)いものをははき木にたとえた古(gǔ(🚻) )い歌もありま(🧗)す(🍸)よ。
仙台せんだ(🥍)いへ来(lái )て弱ったこと(📋)は、こ(🔗)とばのなま(🤳)り(🔸)の(🕘)多い(🎧)ことでし(🏢)た。何か土地(dì )の人か(🔃)ら話しか(🐊)けられても(⚪)、世(shì )間(🐳)に交際の広い男(📞)や女の話に通じ(🌵)な(💨)いよう(🔽)なこ(🕣)とはま(💱)ずありませ(🔇)んでしたが、おばあさんどうしが語(yǔ )り合うことばなぞは、てんで聞き取(qǔ )れないくらいでした。わたしは東北(běi )学院へ来て学(xué(👎) )んでいる生(🎸)徒(tú )の作文の中(🎯)に(👭)も、何ほどその地(🔁)(dì )方(🍗)ことば(🖐)のなまり(👮)を(🏄)見つけたか知(🥚)れませ(🎳)ん。
荒(💁)浜(🥛)(bāng )あらはまのほうからその音(yīn )が聞えてきます。荒浜というと(⛄)ころは外(💑)海にむいた砂地(dì )の(🌎)多い漁(yú )村(📸)(cūn )です(🍨)。仙台せんだい(🧠)か(⏯)ら一(yī )里ほ(📡)どあり(🕐)ます(✳)。そ(🛣)んな遠いほうで鳴(😔)る海の音(🕙)が名(míng )掛町なかけちょうの宿(xiǔ )までよ(🙄)く聞(wén )えます(🐫)。
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