「こんな(😘)きたないはきだ(🚔)め(📫)によ(👺)くがま(🐘)ん(🦄)がで(🍠)きるものだ」と光(guāng )一(🏤)は(🏧)思った。
(📠)その日の(🚙)試(shì(🍛) )合(hé )は製(zhì )粉会(🤯)(huì )社の裏の広場でやる(💧)こ(🚧)とに(🏄)なった、中学の運動場は修(xiū )繕のために(💾)使(🍷)用ができなかった(🔎)、朝(cháo )からの快晴(❎)(qíng )でかつ(⛑)日曜である(💖)ため(🥧)に(📡)見物人(✔)はど(☝)しどしでかけた、豆腐屋(🕝)の(☔)覚平は(😾)早く商売をしまって肩(🐟)(jiā(⛲)n )にら(🤨)っ(📢)ぱをか(🍞)け(🛢)た(🤞)ままで(⏭)かけた、見ると(✍)正(zhè(🗾)ng )面に大(📈)き(💥)な(♓)網あみをはり、白(⛎)い線を大地に引いて、三ヵ所(suǒ )に大きなまくらのような(🏮)もの(🍬)をおいてある、二本の長(🚀)い線の両側に見物(wù(👜) )人(🏯)(rén )が陣どっているが(📚)、(🕶)草(👕)の(✂)上(shà(👆)ng )に(⏩)新聞(wén )紙を(❄)敷いて座っ(💕)てるのもあり(💎)、ま(😃)たむしろやこ(🤣)しかけ(🐴)を(🦑)持(chí )ち出したのもあ(🕦)った。覚(👚)(jiào )平はかくま(💺)で野球(📜)が人(🏤)(rén )気を(🕓)ひくと(🐍)は思(♐)いもよらなかった(🌎)。かれは野(🛥)球とは(🆑)ど(㊗)んなことをするものか知(👇)らなかった。かれは豆腐おけを(🧠)になって町を(🚆)歩(🙎)(bù )くとき、おりおり子(zǐ )供等(🏅)に球を頭に(📞)あてられたり背骨(🥦)を打たれたりする(🥙)のでむしろ野球に(⚽)対(duì )し(➿)て反感(gǎ(🥢)n )をいだいていた。
いま(🏚)かれは臍(qí(🎒) )下(🐝)せいかに気をしずめ、(😐)先生(shēng )のバットをさげて立ったと(🚏)き(🔈)、はじめて野球の(👴)意義がわか(🥐)った。
五(🚱)大洲の(💃)一(yī )撃で一点を恢(✔)復かいふくした。この(📀)とき三塁の背後の松の枝高(🚌)く(🥘)らっぱの音(yīn )が聞(🐞)こ(🔌)えた。つい(🌠)で気(📢)違き(✝)ちがいじみ(🔷)た(🗡)声(shē(🤦)ng )!
(🤮)あの(✝)家では活動を見ることを(🛀)公然ゆる(🔩)していると(⛴)見える、(🤧)お母(mǔ )さん(🕑)が承(🏆)知の上(🔲)(shàng )なのだ、それに対し(➰)て学校がいくら活(huó )動を禁(🧔)(jìn )じてもなんの役(🕖)にもたた(🎅)ない(🤖)話だ。
「ぼくはい(♋)ま力を入れてつきだしてるのです」
久保(🏎)井先(🙇)(xiān )生が去(qù )ってからつぎ(😠)に(🔨)きた(🐡)る(👠)べき校長に(🔽)対(🔡)(duì )して(🤯)生徒も町の人も一(🦄)種(🤧)の反感を(🏇)もっ(🛄)て(🥧)いた、だ(🕟)が日を経ふ(🧐)るにしたが(🌗)って新(xīn )校長の(📉)実践躬(🐁)(gōng )行(háng )じっ(🖐)せんき(🐬)ゅう(🏘)こう的な人格は全校(xià(🔞)o )を(✏)圧(🏓)し、町(dīng )を圧しいまではだれひと(🗞)り尊敬せぬ(👧)ものは(💏)ない(🌖)。
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