「(😮)だって、五年(🛌)生は(🎤)無茶ばか(🗂)り(😪)言うんです。あんなこと言(⌛)(yán )われて(📿)、僕、へこんで(🈁)いたくないんです。」
「少々(💺)てれてい(👖)るら(😵)し(🚴)いよ。」
「元来、正義は(💖)階(jiē )級(jí )にある(🍉)ん(🍣)じゃないん(😨)だ。どん(🔩)な(🐃)階級(jí(📓) )にだって、正(🎃)しい人もいれば、正しくない人(rén )も(🐬)いる。正義は、そ(🔳)れをもって(👊)いる(🎊)一(yī )人一人の胸(xiōng )にしか(🐣)ないん(♟)だ。五(wǔ )年生は五年生なるが故に正義(📵)の(🏺)持主(🕸)ではない。同(💰)(tóng )様(🥞)に(📟)僕らも、四年(😧)生なるが故に正義(yì )の擁(🦉)護(🙈)者(👍)だと(🎱)主(zhǔ )張(🌇)するわけにはいかない。四年生とか五(🗾)年(nián )生とかいうこ(💮)と(🙈)は、(⛅)要(👚)す(😎)る(🔯)に(😝)正義(🧀)とは(🔨)何の関係もない(👲)ことなんだ。それをい(🌻)か(🍾)にも関係があるかの(🍿)よ(🚋)う(🚃)に思いこ(🏘)んでいるところに、この学校の病(📂)根(gēn )があり、校(📑)風の(🥤)あがら(🔄)な(😮)い(🎅)大(✔)きな原因(yī(🍸)n )があるん(😇)だ。この学校では(📁)、上級の名にお(📚)いていつも正義(yì )が蹂躙(🚿)じゅ(😁)うりんさ(🛑)れている。現(xiàn )に本(běn )田(👤)の弟(dì(🏬) )の場(👄)(chǎng )合がそれだ。僕は(💧)も(⚽)う一(yī(➰) )度(dù(🍒) )はっきり言(🔷)う、(😸)正義は階級に(✝)なくて人にあるんだ(⌚)。もし(⏪)そうで(🔳)なけ(😑)れば、全校(📨)一致も(🚿)期(🍺)待出(chū )来(😒)ない。それ(🎃)が期(🤗)(qī )待出(🤩)来るのは、正(💜)義が(🌗)階級の独(👥)占(🍳)物(wù )どくせんぶつでなく(📒)て、何人の胸に(🏿)も宿りうるからだ。だから僕は、(⚾)同級(jí )生の団結よ(🚲)りも(🍒)、正し(🌫)い人の団(🚍)結(jié )が(🕺)先ず必要だ(📶)と思(🏐)う(✔)。僕は四年生(🐏)(shēng )を愛し、五年生を憎(🌻)むために(🔓)、本田の(🍲)弟(💎)(dì )を(🛂)バック(🍸)しようと言(🏀)うんじゃない。僕(pú )は学校(xiào )全体を愛するんだ。学(xué )校(📱)全体(tǐ )の正義を愛するんだ。そのため(🌉)には、(🌟)本(běn )田の弟(dì(📁) )のような(👠)、不(🚥)(bú )正に屈し(🤛)ない魂(🔌)をあく(🏏)までも擁護しなけ(💷)ればならんの(🌛)だ。問題(🏻)は、四(🔞)年(nián )生(shēng )の(🛩)権(quán )威がどうの、名誉が(💊)どうの(🎈)というような、(🦈)そんなけち(🥤)けちし(🐼)たこ(🤺)とにあるんじゃない。大(🌋)(dà )垣校(🥚)(xiào )長(zhǎng )の謂(wèi )いわゆ(🥉)る大慈悲の(🐛)精神(shén )に生き、全校の正(💽)義を(😪)護ろうと言う(🏡)んだ。おれの言(➡)っ(🙂)たことを誤解せんよう(😇)にしてくれ。」(📱)
「次郎(🦎)君(🐶)だね。」
三人はそれから、恭一(yī )が階(🔵)下(xià )か(📦)ら持(🥧)って(🥥)来(👕)(lá(Ⓜ)i )た煎餅をかじりなが(😔)ら、いろん(🥫)な(🔖)話(huà )をした。これといってまとま(🙋)っ(🏇)た話(huà(🍌) )題(tí )もな(⛵)かっ(🤠)たが(🚬)、三人とも少し(🎽)も飽いた様(🤰)(yàng )子がな(🌿)か(➿)った。学校(🎾)の話も(🕤)おりおり(🕚)出(🏉)た。し(💰)かし、次郎(🔣)(lá(🎰)ng )は、雨天体操(cāo )場事件(jiàn )に(💽)ついて、自分から話し出そうとは決(🔸)し(🚏)て(☝)しなかった。
「冗談はよそう。……どうだい、本(běn )田、君(🔁)の弟(👣)っ(🌀)ての(❔)は、い(🏿)ったい(🐆)、物がわかる方なのか、それと(🔁)も(🔄)、ただ(🚡)の向こう見ずか(🍣)。」
次郎の頭には(📏)、一(👲)年おく(🤛)れて中学(🖼)校にはいった自分のことが、自然に浮かんで来た(🉑)。が、彼の考え(🍷)は、すぐまたもとに(🎐)もど(🗣)っていった。
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