フェラ 動画《보지 털》2行目ライン
보지 털あらすじ
かれ(🤢)は、(🔑)むろん、そのことに気(📠)(qì )がつい(📞)てい(✍)た。しかし、べつ(🏛)に気をくさ(👼)らしてはいなかった。毎(😉)(měi )回開塾(🖐)の当(👦)(dāng )初はそうだ(✒)ったし(👐)、(🙄)時刻どおりに(👍)板木が鳴ること(🧑)さえ珍め(🦖)ずらしかったので、今朝(🕖)(cháo )の板木当(dāng )番の正確(què )さ(🐤)だけでも上できだ(🗑)ぐ(🔐)らいに思ってい(🏅)たのである。
次郎(🔨)(láng )は(🌍)、自(zì )分の(😘)責任である二つの(🛄)室(shì )の掃除(chú )を終わると、すぐ便所掃除(🤡)の手(shǒ(⛺)u )伝いに行っ(🗝)た。こ(🦒)れは、かれが助手(🔆)として塾生活を(⚓)は(👰)じめた当初か(⛑)らの(🤷)、一(🤱)つの(🐭)誓(shì )ちかい(👤)みたよう(🚺)にな(✅)っていたの(🛑)で(🥛)あ(♎)る。
「そりゃあ、(🔫)あ(🖐)べ(🗂)こべ(🥠)だ(🍀)よ。あ(📼)んな人だ(🖨)から、郡の(🤾)団長なんか(🏓)になり(😌)たがる(🗣)んだ。」(🆖)
「(🥌)強制される(📹)と、どん(🎀)な不合理なこと(🍈)にでも盲(💥)従もうじゅうする(🉑)。おた(🏋)がいの(🔹)相(📶)(xiàng )談(tá(🎺)n )に任(rè(👮)n )される(👱)と、な(🌨)まけられる(🖥)だけなまけ(🤦)る工(gōng )夫をする。もしそう(📂)い(🍯)うこと(😖)が人間に(👹)とっ(🤟)てあた(👄)りまえ(🛂)のことだと(🕰)し(💘)て許(xǔ(🈶) )される(🔟)と(❎)すると、(🔕)いっ(🛰)たい人(rén )間の(🥢)自主性(🍔)とか良心とかいうもの(👺)は、どういう意味をもつこ(🏾)とになるんだ。い(🤨)や、い(🌏)つにな(🌃)っ(🐑)たら、人間(🦇)はお(👊)たがいに(🔳)信頼しんらいのできる共(gòng )同生(shēng )活を営いとなむことができるよ(🍁)うになるん(🌳)だ。」
「こ(🍄)れ(🧓)で、ともかくも、ここ(🥌)の生活(📱)設計がおたがいのものとしてできあがった。お(🐲)たがいのものとし(🥡)てで(📏)きあ(🚜)がっ(💿)た以上、そ(🏠)れがうまくい(🤣)かなければ、(⏳)おた(🎠)がい(🎺)の責(🏢)(zé )任(rèn )だ。む(🛤)ろんこ(💼)の設(shè )計は(🛡)、(🧗)明日(rì )か(⛽)らの(🈷)すべり出しに、い(♿)ちおう(👱)のよ(🌸)りどころ(➖)を与えたまで(📯)で、(👁)これが最上(shàng )のものであるとは保証できな(🎃)い。だから、だ(🦀)んだんやっていくう(🌾)ちに(😒)、(🐧)不(bú )都合な点(🥥)が(👰)あ(🚕)れば、いつで(🚐)も修正(zhèng )しようし、(😿)また(🎲)、新しい案が出て、それ(🛑)がい(🈺)いものであ(😍)れば、(👤)どしどしとり入(🏹)れて行くこ(🏈)とに(🕶)し(⬇)たい。そういうことをや(🕒)るのも、やはりおたが(🆒)いの(📿)責(🐮)任だ。あらためて言う(🧡)が、(💥)友愛と創(📕)造、(🎁)この二つを(⌛)精神的基調とし(⛪)て、これ(🌎)から(🆖)のおたがいの生活(huó )を、すみからすみまで磨み(🎵)がきあげ、(🏝)いきいきとし(🐲)た、清(qīng )らか(🏘)な、そし(🛵)て楽しいも(📿)のに(🌿)育て(🚬)あげ(😙)ていきたいと思う。」(⭕)
「(🐝)郡(❗)の団(tuán )長な(✂)んかやってると、あんな(🐺)ふうになるもんかね。」
次(👲)郎は、先(🈚)生の言葉(yè )が(👇)ますます(🏁)激しくなって(🛅)いく(🌻)のにおど(🚒)ろいた。先生は、あるいは、昨(♈)(zuó )日の(🎅)入(🛴)塾式に(🐀)おける平木(🆎)(mù )中佐の影響(👽)えいきょう(🚆)から、できるだけ早く塾生たちを救い出そうとしてい(❣)られ(✍)る(🗒)のかもしれない。し(💵)かし、それにして(🏟)も入(🛹)塾したば(🐂)か(🆖)りの(🍀)青(qīng )年たち(🔡)に話(huà(🔱) )す(🕗)言葉(🔺)(yè )としては、あまり(🌼)にも激しすぎる(👺)。これではかえ(🚗)って逆効(🎯)果を(🌔)生(⚪)(shēng )む(🌴)のではあるまいか(🐚)。
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