(🔅)そう言(😪)(yán )っ(🌓)て彼(📄)(bǐ )女(nǚ )が説(🛁)(shuì )明(🎀)したところによると、馬(mǎ )田の(❄)いたずら(🤙)は、もうきょ(🎠)うで三度(🙉)目(mù(🚥) )で、い(💦)つ(⛲)も一心橋(⛴)(qiáo )の向こ(🎊)うの土(🥅)手(🏽)のか(🐊)げにねこ(❄)ろんだり(🈵)して、道江の帰りを待伏せてい(🛏)る(🚜)。最(💱)初(chū )の時は、だしぬけに彼女(🅿)を(😹)呼(💿)びとめて手紙(📃)を渡した。道(dà(🔟)o )江(jiāng )がすぐそれ(🐪)を投げすてると、彼(🐧)(bǐ )はあわてて(👔)それをひろ(♋)いながら(🏴)、何かおどかすような(👀)ことを言った。二度(🍿)目(mù )は(✊)、しつこ(🕍)く道(🎵)江のそばにくっついて歩き(🤸)ながら、(⛔)いろ(🐶)んない(🍒)やらしいことを言(🙄)(yán )い(♍)、村の(🦐)入(🧟)口近く(🥩)になっていきなり(🎛)彼女(nǚ )の(⛅)手を(🌛)握(🧚)ろうとした(📝)が、彼(bǐ )女(nǚ )は大声を立(lì )てて(👜)逃げ(🏥)た。そして(🖼)きょ(🐚)うは三度(🎐)目(🔗)だが、道江の方で警戒して(🚒)いて、馬田(tián )のいる(🖲)のが(🎥)わかったので、(🤞)すぐ橋(qiáo )を(🤐)引きかえしてこちらに逃げて来た、というのである。
その日、校(xiào )長は県庁(🌱)に行(háng )った(⏰)きり、ついに(🍌)学(xué )校(🌞)に顔を見せなか(🙊)っ(💳)た。西山(💁)教頭が何度も(⚪)電(👢)話口(🤽)(kǒu )に呼(hū(🥂) )び(🤾)出さ(😧)れ、ひるすぎには(📺)、(😞)五年全部(bù )の学(🚊)籍簿がくせきぼを抱(👄)えて(📜)県庁(tī(🐡)ng )に(🧠)出(chū )かけた。という(🌆)ことが、(✳)給(👼)仕の口(🍁)か(📷)ら(🚆)生徒たちに(🤴)伝(🥋)(yún )えら(🐂)れ(🔏)た。生徒たちには、それが何を意(🙉)味するか(🔣)は(✨)、さっぱり(🍖)わからなか(🆕)った(㊙)。それだけに、(🥕)不安(ān )な空(kōng )気はひけ時が近(🛃)づくにつれ、次(🔦)第に濃こ(🛹)くな(🎅)って行(🐺)(háng )った。
朝倉(📘)(cāng )先生の家(jiā(🗺) )の玄関(🤡)はひっそりしていた。案内(👰)を乞(🧜)うと(🤐)、裏口から奥さんがたす(🛹)きがけのまま出て来(〽)て、
と、朝(🔌)(cháo )倉先生(shē(⚫)ng )はしば(🏒)らく(💊)考(🌺)えこんだ。それから、伸びあ(🗣)がるよ(❇)うにして、生(🤜)垣ごしに門(mén )の方を見、何(🍾)度(dù )も首(🧠)(shǒu )を(❌)ふっていたが(👁)、
「しかし、馬(mǎ )田をどうもしない(🛄)で、(🏟)ただ(📞)逃げまわっていたんではだめですよ。」
と、(🤑)朝倉先生は、ちょっと思案(🚅)し(😃)あん(🤩)していたが、
と(🌓)、敏(mǐ(🔀)n )子はちょっと考えて、
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