「どうです、弓は。この(🕝)節(jiē )はあまり御彎(💼)お(🤓)ひき(🦈)に成(chéng )りません(💧)ネ」
彼(🔂)は持っ(🕋)て(🦊)来(lá(🚩)i )た馬鈴(líng )薯の種を(🦍)植(zhí )えて(📷)見(🚑)せ、猶なお、葱苗ねぎなえの植(zhí )え方(fā(😘)ng )ま(🆕)で教えた。
こ(🤱)う高(gāo )瀬(🍏)(lài )は泉に話(huà )す(🌪)こ(🅿)ともあった。
城門前の(🐯)石碑のある(🌩)あ(🥒)たりから、鉄(🔹)道(🏹)の(🍸)線路を越え、二人は砂ま(📲)じりの(🆑)窪(🥀)くぼい道を歩(😎)いて行(🦃)った。並(bìng )んだ石(🌭)垣(📠)と桑畠と(📸)の見える小(🐸)高い耕地の上の方には(🙉)大手(shǒu )門(🌱)(mén )の(😡)残(cán )ったのが裏側(cè )から望(wàng )まれ(🎭)た。先(xiān )生はその高い瓦(wǎ )屋根を高(🏘)(gāo )瀬に指(🧢)(zhǐ )して見せた。初(chū )めて(🐪)先生が小諸へ移っ(🍽)て(😓)来た(😞)時は、その太い格(gé )子こうしの嵌はま(🎴)った窓と(🍚)重い扉(fēi )の(😏)ある城(👺)(ché(🛣)ng )門の(👙)楼上が先生の(📬)仮(fǎn )の住居すまいであったとい(🚈)う(🧚)話(huà(🐞) )をして聞(🎏)かせた――丁度、先(🚼)生(shēng )はお伽(gā )話とぎばなしでもし(✨)て聞か(☝)せる(🤷)ように。
しばらく(🤽)石のような(🤤)沈黙が続(xù )いた。そのう(🗂)ちに微(wēi )かすか(📿)に酔(zuì )が(🐱)学(xué )士の顔に(🌳)上(shà(🏒)ng )った(🍦)。学者らしい(😠)長い眉(🕙)だけ(🥚)ホンノリと紅い顔(🧑)の中に際(🎉)立きわ(🥥)だ(🙈)って(🕵)斑(bān )白はんぱくに見(🆚)(jiàn )えるよう(🐊)に(🕊)成った。学(🕸)士は楽し(🐤)そうに両手や身(🕥)体(tǐ )を動かして、(🍑)胡坐あぐら(🧛)にやった(⛏)り(🛸)、坐り(😛)直(zhí )したりしながら(🌬)、(📀)高(gāo )瀬の方(🧑)を(🧒)見た。そして話の(🏕)調(🃏)子を変え(🦀)て(🏔)、
問を掛(🐷)けた(🔒)生徒は、つと(🅾)教室を離(🏏)れ(💨)て、窓(⏮)の外の桃の樹(🎛)(shù )の(💒)側(cè )に姿(zī )を(🔥)顕(xiǎn )あ(🗂)らわ(😡)した。
「どうです、我(wǒ )輩(🦕)の指(📪)は」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025