と呼(📎)ぶ子供を見(🧖)つ(👶)けて(💙)、高瀬は自分の(🦊)家(🥨)の前の垣根の(🐜)あたりで(🍍)鞠子ま(🐜)りこと一(yī )緒(xù )に(🖥)成っ(🔫)た。
と学(xué )士(🌯)は答(dá(🐦) )えた(🍘)。
「高(🎳)(gāo )瀬君、まあ(💲)話して行(🤒)って下(xià )さいナ。ここ(🍀)は心(🛂)易い(⛷)家でし(😙)てネ、それにお(🤶)内儀さんがあの通り如才ないでしょう、つい前を(⛩)通るとこんな(👃)こ(📮)とに成っち(🙄)まうんで(😲)す」
新(🐐)緑(🎩)の頃の(⏳)こ(🐑)とで、塾の(🌶)ア(📛)カシヤの(🐓)葉は日(rì )にチラチラする。薮(🐟)やぶ(✂)のように茂(🍙)(mào )り重なった細い枝(🏘)は見上(shà(🤗)ng )るほど(🔷)高く(🍎)延び(🏁)た。
小使いの(🅱)音(⛓)吉が(😯)来て三尺(chǐ )四方(fāng )ばかりの炉を新規に築(🍶)(zhù )つ(㊗)き上(shàng )げてくれた頃、高瀬は先生の隣屋敷(⏭)(fū )の方からここへ移った。
城(chéng )門前(😭)の(🥋)石(🚻)碑のあ(😍)るあた(🔸)りか(👽)ら、鉄(🚥)道(dào )の線(🕖)路を越え、二人は砂(🌲)ま(👛)じり(➖)の(🍑)窪くぼい道を歩いて行った(🦃)。並ん(♐)だ石(shí )垣(yuán )と桑畠との(🙍)見(🗃)える小高い耕地の上(🛁)の方に(🚸)は大手(shǒu )門の(🕯)残(cán )ったのが(💵)裏(lǐ )側か(🌥)ら望(wàng )まれた。先(xiān )生はその高(gāo )い(🕞)瓦屋根(gēn )を高(🥞)瀬に指して見(🍦)(jiàn )せた(🎹)。初めて先生が(📊)小諸(😔)へ(🖋)移っ(🌻)て(🚱)来(🦕)た時は、そ(🖼)の太(📬)い格子こうしの嵌はま(🖕)った(👙)窓と重(chóng )い(🆕)扉のある城(chéng )門(mén )の楼上(📌)が先生の仮の(🐊)住居すま(🕕)いであったという話をして聞(🏝)かせた(📮)――(🦓)丁度、先(xiā(🎉)n )生はお伽話と(🙀)ぎば(🥋)なしでもし(🤗)て(🏞)聞(🌐)かせる(😝)ように。
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