校長先生(🏰)はそ(🎖)れか(🛐)らしばら(😌)くして(♐)、イガ栗頭を(😅)ゴ(🎪)シ/\かきなが(🎼)ら歸(🙏)つて行つた。表(biǎo )を(😔)あけなが(🔧)ら、「ウツ、(🕢)寒い。」と云つて(🤵)、袂(mèi )に手をひつ(❗)こめた。戸(🐔)が(🗿)しまつてからすぐ家(🐬)(jiā )の側で、先生の小(xiǎ(⏭)o )便をしてゐる音(yīn )がした。
校(xiào )長先生(shēng )はそれから(📻)しば(📗)らくして(💽)、イガ(🚃)栗頭をゴシ(⛺)/\(✅)かきながら歸つて(🙇)行(háng )つた。表をあ(😘)けながら、(🏍)「ウツ、寒い。」と云(🍚)つて、袂(mèi )に手をひ(🚛)つこ(⏩)めた。戸がしまつ(🎿)てからすぐ(🐱)家(jiā(😗) )の側(cè(🐈) )で、先生(shē(✝)ng )の小便(🏜)を(🕶)し(👑)てゐる音がした。
夜に(🎨)なつて(🆓)、母(mǔ )親が(🚂)、お芳のことを「驚い(🌵)たもんだ。」と云(yún )つた(🐹)。源(yuá(✌)n )吉はその時は何時(shí )ものむつちりにか(🕠)へつて、(💘)飯(fàn )を食(😗)(shí )ひな(🍉)がらだ(😘)ま(🧦)つ(🌺)て聞いてゐ(⚪)た。
「覺えてろ※(感(gǎn )嘆(💦)符二(èr )つ、1-8-75)」
源(🎢)(yuán )吉が入つて(🦂)くると、母(mǔ )親(💡)は(🔪)、
「又(yòu )、(🎰)表(🥖)(biǎo )さ出(🍮)ねえ(🚾)で。なんぼ癖惡(📜)(è )いんだか(👧)。――(🏵)あどか(👲)ら臭(🈺)せくツて(🕹)!――赤び(🈵)つき(赤子)でもあ(🤪)る(👞)ま(📤)い(🙏)し。えゝか、あとから兄から、うんブ(💢)ンなぐられるべ(🌵)!」(💼)
丸山は、穩かに(💹)、百姓はそんなことをするもんでない、(👩)地主は親で(🔕)、俺達は子(🔝)(zǐ(♊) )供のやうなものだ、何事も堪へし(👥)のん(🌲)で働(dò(🤶)ng )くことは立派なこ(🚊)とだ。歸つ(😪)たら、皆んなにさう云つた方がいゝ、差(🚩)(chà(🚌) )配さ(🆗)んには自(📞)分(👠)か(🍧)らよく(🌳)頼んで置いてあげ(🏌)るから、と云(♊)つた。
それより外(🔋)に斷じてな(🍣)い(🌖)ことになるだらう。
(🌿)そ(✳)の連中は、お婆(pó(🏞) )さんな(🥕)ど(😂)に(🎥)つかま(✊)ると、くど/\暮しの苦しいことや、自(👇)分達の昔からのこと(🚋)などを口説(🍻)かれた。そして、(❣)「地(🥇)主(🚑)樣」(🗾)になんか、(🖕)どうか手荒(huāng )い(💻)事(🥙)をしないでくれと拜(bài )まれたり(🏺)し(😙)た。「俺んどこの(🌥)息(👁)(xī )子ば、そつたら寄合(🚩)ひさ(🖤)なんか出さないで、すぐ(😙)歸れツて云つてくれ。」(🥂)と、頭(🌵)から、どなられたところもあつた。「(🔎)碌なも(🈷)のにならない。」(🚜)さういふ處は(😯)何ん(🐢)と云(❇)つて(💵)も(🍈)駄目だつた。それから、皆(😁)の(👨)す(🔻)る事(🚲)を危(wēi )ぶん(🥕)で、「何(🐁)んか(➗)、別に(🌷)えゝこどでも(🌊)ねえべ(💎)か。」と云つたり、「失敗し(🌰)くじつ(🔟)たらハ、飯の食ひツぱぢ(😲)に(🛷)なる(🌨)べし。」と云はれたりし(📃)た。
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