「飯(🏎)島なんかも、そうだろう。」
それから(😅)、朝倉(🦆)先生は、何かおかしそうにひとりで笑っていたが(🕜)、(🌠)
静(🛰)(jì(😋)ng )坐は十分(🌅)足らずで(🚀)終(zhōng )わった。
「ち(🍇)ょっ(🎛)とぼく(👘)に打たしてみてく(👉)だ(🍙)さい。」(🛢)
(🧡)かれは、そう思っ(🚂)て、われ知(zhī )ら(💛)ず眼(yǎn )を(🕐)ひ(🍢)らき、塾生たちの(⬜)中に大河(hé )の顔をさがした。かれは塾生たちの静坐の(🚣)姿勢(📣)を(😀)直した(🦉)あ(🐬)と、朝倉(💩)先生(🤬)の横に斜ななめ向む(🈁)きにす(💥)わっていたの(🐂)で、よく全(🐠)体が見渡みわたせたのである。
「私(sī(🈚) )は、(🗑)大河(🌶)をそん(👯)なふうに思(🚍)う(😍)のは、むしろ(🥖)大(🕉)河に対(🏰)(duì )する侮辱(rǔ(🔙) )だ(🏍)と(🖊)いう気もするんだがね。」
「しかしもう(👑)眼はさま(🔷)していますよ(♿)。」
「例(lì )によって(➖)、指導者がいるようで(🎗)すね(🚊)。」
「は(🔗)あ。しか(🐜)し、それには、先(xiā(🛒)n )生(shēng )のほう(🎰)からも(🐔)いくら(🛂)かの強(🐬)制を(👬)加えていた(💾)だかないと(📔)――(🕖)」
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