バラエティ番組《japanese sumata》2行目ライン
japanese sumataあらすじ
「わしが(🔉)国さで(📟)見せたいも(🛫)のは」という(🚌)歌にもあるとおり、東北の人は(🗒)なかな(🎪)かお国じ(🕦)まんです(🙎)か(🤽)ら(🎉)、(🎣)何(🍀)よ(🕙)りも(🈹)まず松島を見せ(🍗)たいと(🧣)布(bù )施ふせさ(🤾)ん(🕉)が言いま(🗣)して、学校(⛰)の(🌧)お休(🗻)みの日にわたしを案(àn )内して(🤘)くれました。
わたしは横浜(bāng )のある橋のたもとからこの船(🎁)に乗(chéng )りましたが、ちょうどお(🏒)天気都(⏹)(dōu )合はよし、(📹)沖に出(chū(📮) )てからは一ぱいに張(zhāng )った帆(fān )の力で近海を渡るのですから、まる(🍒)で青畳の上をすべって行くようでした。おてんとうさまが高くなります(🍣)と、船では(🤒)昼飯(fàn )を(⛔)出(⛏)してくれま(🍰)す。そ(🈁)れは(🗺)船頭がたいたこわいごはんと、たくあんのお(🈳)こ(😰)うこぎりで(🆗)す(🏄)。帆柱のわき(🐘)で潮風(🕚)(fēng )に(🎻)吹かれながら食べて(🍳)み(🤪)ますと(😽)、(📂)そ(🏐)んな昼飯が実(shí )にうまいと思いました。
(⛄)栗(lì )本先生(🍾)の長い(🌁)生涯しょうがいにとって、こ(💓)の函(🎎)(há(🍴)n )館時代(dài )の六年はい(🈴)いした(🌈)くの時(shí(🥏) )でありま(👤)し(🥏)たろう(🐷)。わたしが皆さん(🍓)にお話(🐖)ししたい(😆)と思うのも、そこですよ。先(xiān )生の函館(guǎn )時代はず(🚈)い(👤)ぶんさ(🆒)みし(🈳)かっ(🧖)たよう(🏟)ですが、しかし(〰)その(🐔)六(liù )年の間に先生がいろい(🌷)ろやってみ(💗)た(⛔)こと(🚡)は、それから江(jiā(🎰)ng )戸えどに出(chū )てもっと大きな(🧙)舞(💁)(wǔ )台へ乗り出して行った時の(🛣)役(yì(🗓) )に立ちました。病院(🥦)(yuà(🐝)n )や医学所を建(jiàn )てた(🈹)ことでも、薬草(📖)(cǎo )園を(🍷)開(kāi )いた(🅾)ことでも、木の苗(miáo )を移し植えた(💆)ことで(🏹)も、牧畜(👼)養蚕疏水工事の監督でも(⛓)、何一(🐃)つむだにな(🗳)るも(🐸)のはなくて、それがなに(💰)か(🍎)しらほかの(🐃)仕事をする(🌟)時の役に立ちました。どうで(🏻)しょう、(🔓)先(🎢)(xiān )生は自分(🕸)の(㊙)しく(🛁)じりま(👙)でも(🔥)役に立てることを知っていましたよ。これこそほ(⛵)んとうの(🕯)「(🔄)経(jīng )験(👝)」と(⛎)い(👝)うもの(🐰)でしょう。
幼い時(🎨)分からわたしの(🗿)好き(🥃)な(🐎)恵(🥧)(huì )那(💚)山えなさんは、(🥅)もう(🎶)一度(dù )自(😠)(zì )分(fèn )を迎えてくれるよ(🙄)う(⛲)に見えまし(💂)た。あの山のふもと(😻)にある村をよ(🚀)く(🆔)見たら、何(🌼)ほど(📒)のものが(🔯)生き返ってきてい(🛹)るか知れないとは思いました(🏅)が、わた(🦀)しも(💄)仙(😩)台せんだい(👲)のほうに(🥄)学校(🏥)のつと(😌)めをひ(🚆)か(🎮)えて(🚳)いて、古いなじ(🥡)みのある家(jiā )々をた(💻)ずね(🧞)る時(shí )もそうあり(🦈)ま(🗂)せん(💇)でした(👄)。乳母として(🕧)わ(👋)たし(🖲)を抱(🌖)い(🚤)たりおぶっ(🏌)た(🏘)り(🌬)してくれた(⭕)お雛ひ(🦇)な(👰)も、伊那い(👓)な(👉)のほ(🧡)うへ行って暮らしているとやら(😴)で(🔸)、もはや村にもいません(🕹)でした。先年(niá(🧙)n )の村の(🎻)大(dà(📷) )火に(🗽)あった(🐞)わ(🥌)が家の(🍒)古(🐜)い(👄)屋敷で惜(🈯)(xī )しいと(😊)思わ(😪)れる(🌼)の(👫)は、裏の土蔵の(🏑)焼け落(👥)ちたことでした。あ(🚟)の土蔵(zāng )の二(😓)階は全部が書物庫しょもつぐらで、(💊)木(🕺)曾谷き(🍴)そだにの歴史を(🚔)語る古文(wé(🏟)n )書(shū )や、じじの(🌕)のこした写本や、父が一(🐋)生(👄)か(📯)かって(🏑)集(😾)めてお(🛵)いた和(🏰)書漢(〽)書の類(😨)は(🧤)ことごとく失(shī )われたのです(💳)か(🎍)ら。
一(yī )〇 (😂)かわずの見学
(❕)ある夏(xià(🐕) )、(👌)保福(fú(🐝) )寺(🐦)峠ほ(🏩)うふく(🎐)じ(📫)と(🏏)うげや鳥居峠とりいと(📐)うげを越(🌍)して木曾福島きそふく(🈸)しまに姉の家(🚮)をたず(🥘)ねま(⛔)した。その時は(🔓)わた(🔻)し一(😨)人でもなく、(💝)吉(jí )村のむ(🤪)すこ(🈺)さ(♌)んを連(🌁)(lián )れて行きま(🔄)した。今の吉村さんも(⏫)その(💊)ころは(🔛)ま(🏡)だ(🏢)中(zhōng )学生であったのです。吉(🐀)村(cūn )一家の人(🤵)たちは木曾福島(🔗)の出です(🏜)から、この中(zhōng )学(xué )生にとっても初めて(🧓)両親(qīn )の郷(📳)里(lǐ )を(🎬)見(jià(🚟)n )る時でした。
わたしが仙(🔓)台で送った一(🧦)(yī(👠) )年は、(🐌)ちょ(🐁)うどこ(🚘)の学校生徒がにわ(🈹)とりの鳴(míng )き声を聞きつけた(🕠)時のようなもの(🚫)でした。朝にな(🛅)りま(🎎)すと、だんだん空が明(🏠)けはなれて(😰)行くように(🏛)、(💹)過(⛵)ぎ(🐘)去(😥)ったこ(🤤)とはわたしから離れて行きました。そこいらは明るくなってきます。物は生き返ってきま(🧝)す(🔵)。草木も新しい色を帯(dài )びてき(🔦)ます。何を見ても目が(🚇)さめるようで(👚)した。
海といえ(⤵)ば(🐖)、(🧔)わたしのような(🙌)山国に生(🔥)ま(🚿)れて深い(🏜)森(sē(🍮)n )林の中に育っ(🌓)た(💪)ものは(🎄)、特(🈁)別(bié )そちら(🌻)のほ(🥚)うへ心を誘われます。そうい(🗃)う(🧝)わたしは、相州そ(🏄)うしゅう鎌倉(cāng )かまくらにも小(xiǎo )田原にも、上総かずさの富津(jīn )ふっ(😸)つにも時を(🐏)送ったことが(🔫)あり、西は四日(rì )市よ(😈)っかい(🔟)ち、神戸(⛔)こうべ、須磨す(🌪)ま明(míng )石あか(✍)しから土(🕺)佐(🏇)とさの高(📮)知まで行って見(jiàn )て、まんざら海を知(🎗)らないでもありませんで(⛰)した。しかし(🐷)、布施ふせ(💓)さんと(🙅)いっしょに仙(xiān )台から宮(gōng )城野(🥘)みや(🧣)ぎのを通(🎼)(tōng )り、荒浜まで(📼)歩(🧡)(bù )いて、見わたすかぎり砂浜の続(🎦)い(🎇)たと(😭)ころに出(chū(🔜) )て行った時ほど、心を打(🛶)(dǎ )たれたことも(😠)ありませ(🏄)ん。
そ(📟)う、そう、ある川の流(🥊)(liú )れに添うてい(🐇)か(⏳)だを下す人があ(🍨)った(🌧)のもその一つです(🍜)。それが材木のいかだでなしに、竹の(📍)いかだであっ(🏢)たのもめずら(🗃)しく思われたことを(🈺)覚えています。土(✳)地(dì )不案(♟)内なわたしも、その川について(😥)水上(shàng )みなかみのほうへ進み(⏪)さ(🛬)えすればいいと感づ(🐿)きま(🚧)した。だんだ(🎵)ん(🍅)歩(⬜)いて行く(🙇)うちに、(💺)川(👡)の水は谷(🍅)底の(🤷)下のほうに(🕚)見え(🥤)るようになって、がけづたい(🤧)の道(👧)へ(😙)出ました。
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