japanese sumataあらすじ
「わ(🚸)しが国(❣)さで見せたいもの(🏵)は」という歌にもあると(🧜)おり、東北の人(🐏)(rén )はな(⛳)かなかお(🌡)国じまんですから、何よりもまず松島を見(💦)せ(🏼)た(🥥)いと布(bù )施(⛱)(shī )ふせさんが言いまして(⚽)、学校(xià(🅱)o )の(🎐)お休みの日(🎖)にわたしを案内(🚞)してくれました。
わ(🐸)た(🕑)しは横浜のある橋のたも(♿)とからこの船に乗りましたが、ちょうどお(🥛)天気(qì )都(💖)合はよし、沖(🐝)(chòng )に(🐍)出て(📔)か(🍻)らは一(🕹)ぱいに張った帆(🔴)の力(lì )で近海(➕)を(🚈)渡るの(⛲)ですか(📖)ら、ま(🏫)る(🥘)で青畳の上をす(🥂)べって行く(📫)ようでした。おてんとうさまが高(🤨)くなりますと(🌋)、船で(🤑)は昼飯を出してくれ(🥝)ます(🙊)。そ(🕢)れは船頭がたいた(👝)こ(😠)わいごはんと、た(😳)くあん(🤕)のおこうこぎりです(🏾)。帆柱のわきで潮風(🥁)に吹(😼)かれながら食(🈴)べて(🐥)みますと、そ(❕)んな昼(➗)飯が(⏬)実(🕷)にう(😾)まい(🙇)と(🍾)思い(🎿)まし(⚫)た。
栗本(📃)先(xiān )生(😻)の長(🚜)い生涯しょうがいにとって、この函館時代(dà(🐇)i )の(🌞)六年はい(🏵)いした(🍆)くの(🦑)時でありましたろう(🏖)。わたしが皆さん(😡)にお(👎)話し(😗)したいと思(sī(🛂) )うのも、(🤦)そこですよ(😙)。先生(🌳)の(👺)函館(😒)時(😎)代はずいぶんさみしかったよ(🦑)うですが、しかし(💻)その(🛵)六年(😈)の(🏗)間に先(xiān )生(shēng )がいろいろやってみたこ(🐴)とは、そ(⛽)れか(👙)ら江戸(♍)えどに出てもっと大(dà )きな舞(💲)(wǔ )台へ(🏻)乗(🥝)り出し(🔢)て行った時(💅)(shí(👤) )の(♋)役に立ちました。病院(😖)や医学(🖍)所(🍡)を建(jiàn )て(🥈)たことでも、薬草園を開いたこ(🔰)とでも、木(👵)(mù(👳) )の苗(miá(🦎)o )を移し植え(✨)たことでも(🕯)、(🏃)牧(mù )畜(chù(🆒) )養(👢)蚕疏水工事の監督(🦆)でも、何(hé )一(yī )つむだになるも(💳)のはなくて(💔)、それがな(🕷)にかしらほかの仕事をする時(shí )の役に(👼)立ちました。どうでしょ(🔜)う(🤾)、先生は自分のしくじ(🆚)り(🔡)までも役に立て(🏿)ることを知(🤖)(zhī )っ(💝)ていました(⏳)よ。これ(🔰)こそほんとうの「(💃)経(💑)(jīng )験」というものでしょ(🍁)う。
幼い時分(⛹)からわ(⏱)たしの(🥊)好きな恵(📚)那(Ⓜ)山えなさんは(🥉)、もう一(yī )度自(zì )分を迎(🦀)えてくれるように見え(🚝)まし(⏺)た。あの(➿)山(🔵)のふ(❤)もとにある(✳)村(cūn )をよく見た(➡)ら、何ほどのものが(📄)生(shē(🦊)ng )き返ってきているか知れないとは思(🔋)い(😴)ましたが(🎮)、(🕡)わ(♑)たしも仙台せ(🔶)んだ(🐬)いのほ(👦)う(🍬)に学(💫)校(xiào )のつとめをひ(🖌)かえていて、古いなじみ(🏉)の(📱)ある家(💇)々をたず(👏)ね(🦗)る時もそ(👌)うあり(💕)ませ(😨)んでした。乳母としてわ(🗳)たし(😛)を(🚘)抱(bào )いたりお(🚺)ぶっ(⛅)たりしてくれた(📧)お(🦄)雛ひな(🐁)も(🚸)、伊那いなのほ(🌇)うへ行って暮らしているとやらで、もはや村にもいま(🥎)せんでした。先年の村(🐁)の(🏢)大(dà )火(huǒ )にあ(⬆)った(🦊)わ(👤)が(💨)家の古い屋敷で(✔)惜し(🥋)いと思(🍟)われるの(🐷)は、(🤜)裏(lǐ )の土蔵の焼け落ちた(💨)こ(📊)とでし(💁)た(📆)。あの土(tǔ )蔵の二階(jiē )は全部が書物庫(kù )しょもつぐらで、(🥋)木(mù )曾谷き(🍺)そだにの歴史を語(yǔ )る古文書(shū(⚽) )や、じ(🗡)じののこした写(🙍)本や、父が(🙏)一生(🌓)か(🐡)か(🚌)って集めておいた和書(shū )漢書(🧒)の(🤷)類(lèi )はことごと(🐑)く失われ(📰)た(🐃)のです(🚿)から。
一(yī )〇 かわずの(👒)見学(🤺)
ある夏(🙄)(xià )、(👰)保福寺(sì )峠ほうふくじと(😤)うげや鳥(niǎo )居(🏁)峠(gǔ )とりいとう(🛄)げ(📸)を(🦓)越し(🎩)て木(mù )曾(🤷)福島(☔)きそ(🔘)ふくしまに姉の家をたずねました。その(👫)時(shí )はわたし(💋)一人(ré(🍫)n )で(📼)も(🧀)なく、吉村(🃏)(cū(🔲)n )の(🕝)むすこさん(♒)を連れて(📨)行きまし(👊)た(📠)。今(jī(🌸)n )の吉村さ(🔳)んも(🚂)そのころは(🔍)ま(🌥)だ中(🚋)学(xué )生であったのです。吉村一(yī )家の人たち(😛)は木(🖌)曾福島の出ですから、この中学生にとっても(📁)初めて両親の(🛢)郷里を見る時でした。
わたしが仙(💤)台(tái )で送った一年(nián )は、ちょうどこの学校生(💵)徒がにわ(✊)とりの鳴き(🚡)声を聞き(🔁)つけた時(shí )のような(🧑)もので(🙄)した(🍞)。朝にな(🌷)りますと(🌥)、(🏍)だんだん空(kōng )が明けはな(🍖)れて行く(🔃)よう(😀)に、過ぎ去(qù )っ(🦍)たことは(🆘)わたしから離れて行きました。そ(🤨)こ(🕯)いらは明(🐌)るくなっ(😷)てきます。物は生(🚰)き返ってきます。草(🚨)木も新しい色を(🚵)帯びて(🏳)きま(📒)す。何を見ても目がさ(🎱)めるようでした。
海とい(🥨)えば、(🆙)わ(😍)たしのような山国(😓)に(👔)生(shēng )まれて(🏘)深(shēn )い森林(lín )の中(🌟)に育ったものは(⏺)、特別そ(➰)ちらの(🐌)ほう(🍳)へ心を(🚳)誘われ(🙁)ます。そういう(🛏)わ(㊗)たしは(📩)、相(😫)州(zhōu )そう(🥏)しゅう鎌(lián )倉かまくら(👴)にも小(🏵)田原にも、上(shàng )総(zǒng )かずさの(📼)富津ふっつにも時を送った(🕳)こ(🚻)とがあり、西(xī )は四(🌾)日(rì(🧓) )市(🛄)よっかいち、神戸(🚂)こう(🐬)べ、須磨すま明(♎)石(🆔)あかしから土(🎈)佐と(🤑)さの高知まで行って見て、まんざら海を知(🕧)らな(🌈)い(🍖)でも(🈁)ありませんでした。しかし、布(bù )施(shī )ふせさんとい(💣)っしょに(🕣)仙台(🐉)から(😤)宮(🏙)城(💫)野みやぎ(📍)の(🚘)を通(⛪)り、荒(👼)浜(🌉)(bāng )まで歩いて、見わ(🐣)たすかぎり砂浜の続(xù )いたところに(🏓)出て行っ(🍴)た時(🍣)ほど(👉)、(🎁)心(🛢)を打(💛)たれたこ(👜)と(🙋)もあ(🔃)り(🥊)ませ(👴)ん。
そう、そう、(😪)あ(⬆)る川(🏖)の流(🗂)れに添うていかだを下(🌴)す人があったのもその一(🛺)(yī )つ(🎁)です(🛢)。そ(💔)れが材木のいか(🗡)だで(🍃)な(🍚)し(⬆)に、竹のいかだで(⏪)あ(🐥)った(😣)のもめ(🏓)ずらしく思われた(🦌)こ(🍼)と(🕍)を覚えています。土地(🐱)不案内(🌋)なわたしも、(🥞)そ(❎)の川について水上み(📈)なかみのほうへ進みさえすればいいと感づき(💗)ました。だ(🦕)んだん歩い(🥁)て行くうちに、川の水は谷底の下のほうに見えるよ(🐝)うになっ(🤰)て、が(🤘)けづたいの(🍱)道へ出ました。
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