「なるほど(🏐)。……ふ(😭)ん。……そういうも(🤵)の(🌛)ですかね。……(💴)あるいはそうかもしれない。」
しかし、かれにとっ(🐳)ていっそう不(bú )安(🤰)に感じ(🉐)ら(🎷)れた(🏾)の(⛄)は、今朝の板木の打ちか(🏻)たについて(🚿)、大河無(🎿)門がぬれぎぬ(🈸)を着せられていることであった。
次(🐇)郎(🥠)は、いきなりぴしりと胸に笞むちを(🔺)あて(🥒)ら(👔)れ(🤙)た(👴)よう(🤼)な気がし(🔞)た。か(🏐)れの眼に(📮)は、大河の、(🖍)今(⛑)(jīn )朝(cháo )の(🎡)し(🆚)ずまりきっ(✌)た静(jìng )坐の姿がひとりでに(🙀)浮うかんで来た。むろ(📁)ん、先生に返す言(yán )葉は見つからなかった。先生は、すると、微笑(👴)(xiào )びしょうしな(🔪)がら、
「(🗽)おや、外出しなかったんで(🧟)すか。」(💈)
か(😦)れは、(⚓)自分の(〽)部屋の掃除をすますと(🥌)、そっ(🔭)と事務室との間の引き戸をあけ(🔔)た(👖)。いつもな(🏨)ら、そのあとすぐ事(shì )務室の(🚑)掃除(chú )にと(😨)りかかる(🐛)順(⛄)序だったが(🐹)、(🎬)しば(🌑)ら(🌬)く敷居しき(📪)いのところに突っ立(📨)って耳をすま(⛷)した。それか(🧔)ら、足音(🤕)をしのばせるようにして(➿)入(💥)り(🕓)口に近づき(➕)、(🍛)ドアを細目(💞)にあけて、板木のほうに眼を(🌾)やった。板木は(🤪)、事(🎟)務(⛑)室前(🍶)(qián )の(🛠)廊下ろうかと中廊下(🍺)との角に、斜なな(🍎)め向(xiàng )きにかかってい(🐝)たのであ(🚥)る。
塾生たち(🖐)のある(🙌)者(zhě(💂) )に(🤕)と(🌾)っ(🤮)ては、朝倉先生のそ(💃)うしたやり方(fāng )が、非常(🏬)に(👍)皮(pí )肉に感(gǎn )じられた。
「心苦(kǔ )しければ、(📧)君自(🍓)(zì )身で何(hé(🌝) )とか(🀄)始末したら(⚓)い(🥪)いだろう。原因(🎒)(yīn )はもともと君(❔)にあるん(👿)だから。……私(sī(⬆) )は(🛑)、板木(mù(🌃) )の(🔞)音(yīn )そのもの(📱)を(🏟)問題にした(🛂)だ(🦔)けなんだ。」
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