第一、入学の当初から、五(📃)年生(shēng )の間(🤮)に「生(🎰)意気な新(xīn )入(rù )生(🗒)」とし(🐎)て有名になっていた(🌘)彼は、彼らに鉄拳(📉)(quán )制(🎨)裁の口実を与(👾)(yǔ(🈯) )えまいとし(😫)て、校内で(👉)は無論のこ(🌳)と、ちょ(🧞)っと散(sàn )歩に出(🙆)る(✒)のにも、始(🚿)終頭(🛂)をつか(🎥)い、気を張(⛏)って(💀)いなけ(🍋)れば(✳)ならなかった。「(🚝)狐」や「三(sā(🙇)n )つボタ(👘)ン(🛁)」(🌞)の(🦁)ような上(🤩)級生に対して、卑屈ひくつに(🛑)も(🕶)なら(💓)ず、言(yán )いがか(🗣)りも(🚍)つ(🖲)けら(🏉)れないように(⛳)するには、次郎の(🍗)苦心(xīn )も、(🧥)実(🕓)際(jì )並たいていではなか(🈵)ったの(📍)である。彼(🎒)はちょっと門口を出るの(🏤)にも、必ず制(📮)服制帽(🎶)をつけていた(🚵)。街角では、一応(yīng )四(sì(🤺) )方を見(😌)渡(🍬)して、五年(niá(🗽)n )生の姿が見(jià(🆒)n )えると、相手が(👷)どこを(🥕)見(jiàn )ていようと、それに(🏀)対(💼)してきちん(😍)と(🐼)敬(jìng )礼(🥍)をし(🏤)た。む(👸)ろん(⛎)、校(xiào )則は、(🥓)どんな些細なこ(🎲)とでも(🏾)よ(💜)く守った。その(🏪)点では、人一倍細心な恭一で(⬅)すら、彼の(🚌)几(👛)帳面(📥)きちょう(🔘)めんさをおり(🥊)おり冷(㊗)(lěng )やか(⛱)し(🎀)たくらい(🚟)であった(😴)。その代(🆘)り、彼は、今後五(🍻)年生に無法な暴行を加(💈)えられた(🍜)ら(👲)、退(🙂)学処分の危(wēi )険を冒(🖐)しても、思(👰)いきって反(🍐)抗を試(🐴)(shì )みようと、(🥞)固(gù )く心に(🆙)誓って(🕶)いた。彼(💡)(bǐ(🦂) )が(🐯)彼の小刀ナイフを筆(bǐ(🦌) )入(rù )に入(💤)れないで(🏡)、いつも衣(yī )嚢かくし(♿)に(🎱)入(rù )れ(💆)て(😥)いたのも、実はそ(🤣)のためだったのである(🚀)。
「(🚆)それはたしか(📺)だ。」
み(💰)んなは(😿)愉快そうに笑った。四年生(🧐)と五年生とのそりがあわないの(🏐)は、毎年(niá(🕟)n )のことだが、(⛩)今年(nián )の五(🕙)年生(😠)(shēng )に(🎄)は、とくべつ無茶(chá )な連(🔉)中が多(duō )いので、(🔣)四(🕹)年(🚍)(nián )生の反(fǎn )感もそれ(🥧)だけ大(dà(🕴) )きいのだった。
「も(⭐)の(🧝)事(🅱)をよく考(kǎ(🕍)o )える方かね。」(👆)
「僕(pú )だっ(🌒)て(⛏)、なぐら(🗣)れるの、(Ⓜ)いやだよ。だから、自分(fèn )のことっきり考えない(🖐)でいい(🔪)んなら、(🎪)五年生のまえで、(🌋)もっとおとなしくし(🚌)て(👦)い(🧠)たんだよ。」(🙆)
「馬鹿な(🐯)奴だ。」
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