カップル エあらすじ
早(🔰)い(💪)ものですね、こんなふうにして一夏を送るうち(👄)に、わ(🐒)たしの借りている店座(zuò )敷(🌳)へ(🚥)はせ(🎞)みが舞(🐸)いこみ(🍃)、めっきり秋らしくなった風は座(🎄)敷の中を(🈸)通(🍭)りぬけて行(🌶)きました。皆(🛳)さ(⛄)んにも聞かせたいのは、川上(shàng )から大(🚃)(dà )手(shǒu )橋(qiá(📄)o )おお(😧)てばしのほ(🕛)うへ流(🚢)れ(😱)る木(✴)曾川きそがわ(🥨)の音です(🥍)が、あの水が岩を越すより(🙍)も(🎱)っと早く、夏(💣)(xià )の暑さが流(🃏)れて行(🌚)っ(🎧)てしまいました。
(🕊)小(🥡)諸(zhū )本町の裏手に馬場裏ばばうらというところがあり(💯)ます。そこにある古い士(🏠)族(🍋)屋(💾)敷で(🐟)草屋(🈲)根の家(💮)がわた(➕)しの借りうけ(💜)た(👘)住まいです。わたしの(💘)小諸(zhū )時代は七年もその(🔶)草屋根の下で(🍅)続(🕊)(xù )いたのです。
方(fāng )壺(🕊)山人(😭)は名(🆙)字みょうじを渡(👥)(dù )辺わ(🌥)たなべ(😦)と(🥂)いい、徳川の時代に木曾(céng )福島き(🦓)そふくしまの名(míng )君とうたわ(📠)れ(🚯)た山村良由(🙇)りょうゆう公(🍐)が詩文の師匠と(🧢)頼ん(🧐)だ(🙆)人で(🍽)、「菁莪館せ(🔍)いがかん(🏖)」（良(liáng )由公の建てた学校）(💇)の学問(🤠)を興したことにも(🚢)あずか(🐕)って力(🍽)のあったらしい人(🙏)(rén )ですが(🛤)、この人が大(dà )きなは(🍩)すの葉を頭にかぶった図(➡)が(🕑)わた(⚽)しの見(jiàn )つけた書物の中(zhō(🎬)ng )に残(cán )っていまし(🚈)た。青い(🍎)はす(🐑)の(👴)葉(🐟)をかさ(🙇)のか(🍙)わ(🐅)りとは、(🤡)木(⌛)(mù )曾川(♈)(chuān )きそが(🚦)わへつりに行く(💹)人でも、ち(💝)ょ(😘)っと思い付き(🕴)そうもないものです。
一 教師は(📬)お友だ(⛔)ちの中(♍)(zhōng )に(🚚)も
「ハハキト(🕡)ク、(🌉)スグ(🍽)コイ。」
「行(há(🎢)ng )徳ぎょ(🍞)うとく(🍞)」
先生もず(👸)いぶんトボケた人で、(🔱)わ(📝)たし(🦊)のようなずっ(🐁)と年のちが(♿)ったものをつかまえ(🤽)ても、よくじょうだんを言われ(😨)ました。一番お(🐹)しま(🧑)いにわ(💶)た(🌠)しがおた(🎖)ず(🏼)ねしたころは、(🌛)先生(🛢)はもう七(qī(💯) )十(📺)(shí )五(🧀)(wǔ(🐊) )六に近く、寝床の上にいるような人で(🕓)した(🥗)が、(😠)それでもまくらもと(⚾)へ(💡)わたしを呼んで会ってくだ(🕑)さ(🐁)い(💙)ま(🐥)し(🍙)た。わたし(🗝)はもっと先生にいろい(🍮)ろ(📂)なことを聞いてお(🌬)けば(♑)よかったと(🍓)あとに(🤟)なってそう(🎟)思います。でも、先生(🤖)のよう(🍘)な人に会(📟)えた(♐)という(🕍)だけでもたく(💒)さ(🍐)んに思い(☔)ます。何かにつけてよく思い出すところをみると、やは(🚨)り(🐙)先(xiā(🎆)n )生にはほかの人とち(🔞)がっ(👹)た(🤩)ところがあ(⌚)ったからでしょう(🍵)。
さ(⬛)け(☔)が言う(🉑)には、たいさん、わたしは(🎓)これ(🎳)で旅(lǚ )なれています。これからわたし(🦍)は(🦇)北へ伸のして、(💦)大海を味わってきま(👧)す(👹)よ。このとおりわた(🤓)しは元気ですが、まだこんな油の(👰)乗り(🥊)かた(🗞)ではまんぞくしません。わたしは行って、もっとからだを鍛えてきまし(🥇)ょう(😜)。年の暮(😸)れまでには帰って(🕊)来(lái )るつも(🛹)りです(👥)が、(💲)来年は(🦎)どんないいお(🚮)正月(yuè )が来(lái )るか。おそらくみ(🔌)んな春(🚡)(chūn )待つ思(♏)いで(🏏)、(➖)かちぐり、ごまめ、(🥠)こんぶ(🏁)なぞを用意(😘)(yì(🏷) )し(🍬)、(🌰)いろ(🦉)いろと年越し(🍀)のしたくをし(🙋)て(😢)、わたしの(🛁)帰(guī )りを待(dài )ってい(✈)て(🙄)く(🕎)れるでしょう。わ(📪)たしがいなければ(🤽)、仙台(🎊)の人は年を(🦀)取れ(🤬)ませんか(💡)らね。
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