「それ(🎩)が(➕)き(🌪)っと大(dà )きな問(wèn )題になると思(sī )う(🙊)ね(🕷)。」(🍶)
「だっ(🌿)て(👦)、それよりほか(🧖)にないでしょ(🍮)う。」(🚱)
それから田上と校長との間に、二三押問答(👞)が(👺)あったが、校長は同じこと(⌛)をくりかえし(😓)てはため息をつくだけ(🍢)で、(🔴)一(🥒)向らち(🎶)があか(🏜)ない(🌖)。四(sì )人のうちで(🤚)も比較的気(qì(🛶) )短かで、ぶっき(🐍)らぼ(🐳)うの新賀は、た(🧘)まりかねたよう(💪)に言(🏆)っ(🗝)た(🌯)。「(🎽)で(💒)は(✂)、その願(yuàn )書(shū )はお返(🉐)し下さい。僕たちで直接(🛹)知事さ(🥥)ん(♍)に差(🍄)出しますから。」すると、校(👦)長(🛢)は、いきなり血書(shū )をわ(🐁)しづかみ(🛢)にし(🆔)て、大あわ(🗞)てで(🖊)それ(🏀)を、かくしにつっこんだ。そし(♓)て(🐑)もう(🎥)一度椅子から(❕)立ち上り、右手を(🔱)顔(yá )のまえに立(lì )て、まる(🎴)でばね仕掛のよ(👊)うにそれ(🕯)を左右にふった(🖕)。何か言おうと(🎋)しているらしかった(💀)が、(🏮)四人の耳(💗)に(👭)はただ「(🥟)うん、う(🐏)ん」ときこえ(🚏)る(🍒)だけだ(📦)った。梅(🚠)本の(🦆)言う(🈚)ところでは、校長の鼻がもっと烈(liè(😧) )しく上(🈂)の方に移(🏭)動(💝)したように(🔧)見えたのは、その時だったそう(🤬)で(⛓)あ(📨)る。新賀(🕴)はすっかりお(🏮)こり出してし(🍛)まっ(🍦)た。彼はそれまでみ(👦)んなのうしろの方に立ってい(♋)たが、いき(🛣)なり田上をつきの(🖥)け(👡)る(📆)よう(🌯)にして校長の机(jī(🍽) )のま(💽)えに寄(🏞)(jì )って(🤴)行き、乱暴(🌜)(bào )に手をさし出しながら(🕣)言った。「その願書はわれわれ(🐧)の(🎯)血(🏘)でそ(💺)めたも(🌵)ので(💥)す。そ(🕑)れをむだには出来ま(📃)せん。返(fǎn )して(🙂)下さい。」校長(zhǎ(⌚)ng )は、しかし、ただや(😏)たら(📥)に手(💼)をふって(👕)い(🚺)る(📅)だけだ(🍍)った。
「(🤚)そんなばかなことが(🍠)あるもんか。何か(👂)ほか(😂)にわけ(😂)が(🐣)あるん(➖)だよ、(📸)き(🐱)っ(🆖)と。」
「あら、そ(⏭)う?」
「そりゃあ、事をあら立(lì )て(❔)れ(📡)ば、いくらでも手はあると(🗜)思(♿)うの。だけど、同(tóng )じ村(cūn )に住んで(🙉)いては、そうもいかないし、(✌)……(⬆)」
馬田に(🦎)は、(🏫)し(📷)かし、次郎の足音(🏟)がき(🦔)こえなかったら(🚶)しい(🧟)。彼(⛏)は相変ら(👭)ず道江のう(🍡)しろ姿(👂)を、見おくっていた。そし(⏳)て(🌵)、もう一(❗)度帽(mào )子で(🥁)股をなぐりつけた(🤣)が、そのあと「ちえっ」(🍹)と舌うちしながら、道(dào )を(🔷)横(héng )ぎって茶(🔽)店の中に(🚳)はいって行(háng )った。次(🐚)郎(🏏)との距離(lí )は、もうその時に(📥)は、わずか二三間しかなかっ(🍒)た(🈸)が、やはり首をねじ(👶)っ(🗨)て道(dào )江(jiāng )の姿を(👰)追(⬛)っ(🐒)ていたせいか、(🦓)次郎の近(😟)づ(🉐)いたのにはまるで気(🍁)(qì )がつかなかったらしい。
「(🤢)用(🐪)が(⛄)な(🐷)いからさ。」
「ストラ(🐄)イキ(🤢)には、僕、絶対に反(💱)対するつも(🔷)りです。」
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