七(qī(🕑) )時の朝食まで(🉐)には、まだ二十分ほどの時間があり、そ(🌳)の間に食事当番は食(shí(🛍) )卓し(💶)ょくたくの(👶)準備をや(💩)り(📺)、その(📼)ほかのも(🏫)のは、自(zì )由に新(🙂)聞(🔧)(wén )に目をとおしたり、私(🐇)用をたした(🔴)りするの(🕥)だっ(🎙)た(🌯)。次(cì(🏎) )郎(láng )は、いつもなら、こんな時間(jiān )に(🅰)も、(✨)できるだ(🙋)け塾生たちに(😱)接触(🖤)せ(🆕)っ(🗞)しょくして(📸)、(🆎)か(🍰)れ(👲)らの感(gǎn )想(xiǎng )をき(📃)い(🖖)たりするのだったが、(💘)今日(🐛)は(⏱)、広間を出るとすぐ、(🔪)塾長室(shì(☔) )に行(👼)(háng )き、(👝)朝倉先(📯)(xiā(🗺)n )生に向(♿)かって、なじるよう(🍖)に言(🕕)った(😢)。
次郎(🔲)は(🦕)、そんな対(💙)(duì(🍠) )話の中に(🎢)も、友愛塾(shú )に課され(💽)た大(🌵)(dà )きな(🔬)問(🏭)題があると(💐)思った。そして、かれ(🚆)らの(🍤)話がどう発展していく(👃)かを(🍅)興(xìng )味(⛎)をもって待っていた。かれらは、しかし、(🎂)笑ったあと、急(👐)に口(🦈)をつぐんでし(🥏)ま(🚛)った。次郎が大(📟)便所の(🗑)中にい(💟)ることをだれかが思(sī )い出し(🎈)て、みん(🚎)な(🍶)のおしゃべりを制(🗯)止(😴)(zhǐ )す(🔻)る合い図を(💤)し(😂)たものらしい(🎿)。
「そうかも(🙅)しれません。し(🦍)かし、それはやらな(😨)いほうがいい(👦)でしょ(🤧)う。板(bǎ(❎)n )木(🏻)ばんぎで起きる約(yuē )束やくそくをしたんで(🎦)すか(🤨)ら。」(💭)
遥拝がすむと、おたがいの(🌽)朝(cháo )の(😛)あいさつを(🕸)かわし、(💨)そ(🀄)の(💖)あと、もう一(🈳)度静(🕗)坐(zuò )に入った。そ(🥔)して、それ(🌅)が三分もつ(🈷)づいた(🚌)ころ、(🚿)朝(cháo )倉先(🧔)生(shēng )は(👞)、自分も静坐瞑目めい(🚭)もく(⛵)の(🚮)まま(🐂)、おもむろに(🚈)つ(🦈)ぎ(🍾)のような話(🚤)(huà )をした。
次郎(láng )は(🏒)ぎ(🦓)くり(✈)と(✈)して、うまく返事(💬)ができなかった。大(dà(😧) )河のにっと笑った(🍗)顔(🌞)と、その時(shí )言った言葉とがあらため(🐲)て思い出されたのだった。かれはしば(🐨)らく眼を(⏭)ふせていたが、
「相(xiàng )変わら(🍟)ずですね(📽)。」
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