いまかれは臍下(🈂)せい(🎚)かに(🎻)気(qì )をし(🔯)ず(🅿)め、先生のバッ(⛔)トをさげ(🤶)て(🚤)立ったと(📞)き、はじめて野球の意(yì )義が(🔈)わかっ(🅿)た。
「きゃ(⏱)つは一体(🕞)生意(🛶)気だか(🎭)ら(🦀)ぶんなぐるがいいよ」(⛽)
かれ(🍰)は光(🚃)一の球が燦然(🎶)さんぜんたる光を放(😚)ってわ(🎇)が思(sī(🔛) )う壺(🥙)つぼ(👬)をまっすぐ(👑)にきたと思った、かれは八分(fèn )の力を(🕝)も(🧡)ってふっ(🏵)た。
「そう(🧀)かえ」
「(🔛)師(🛒)範(fàn )の(🌨)やつらがいい(💒)ふらし(🧔)たん(🃏)だ」
(🐒)この声援と(😆)共(gò(💵)ng )に(📉)こ(🎉)こにおどろくべき(🌻)声(🛁)援(🛋)者(zhě )が現(💎)われた、(📉)それは製(zhì(😛) )粉(🧞)会社の職工四、五十(🍮)名(míng )と、木(mù )材会社(📚)その他の労(láo )働(🤭)者、百姓ひゃくし(🥚)ょう、人足(🧚)、馬夫まご(🔄)! (👠)あら(🐠)ゆる貧民(mín )階級が一度(💷)にどっとと(🛹)きの声(💡)をあ(📯)げた。
「どうぞ(🥂)神(🎆)様、ぼく(🏎)の塾じゅくをまもってく(📜)ださい」
一体(tǐ )あの(⛺)家(jiā )では手(🦖)塚が学(xué )校から帰(🎈)ったかど(🎎)うかもよ(🕉)く知(🏽)らず(🤥)にいる、それでは手塚が外でなにをしてるかを知ら(🙋)ないのも無理(🕌)が(🌶)ない。
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