かれは(➰)、そう思って、われ知(🚂)ら(🥐)ず眼(🏑)を(🏪)ひらき、塾生たちの中に大河の顔(yá )をさ(💢)がし(🆙)た。かれは(📫)塾生(shēng )たちの静坐の姿(zī )勢(🉑)(shì )を直したあと(🔪)、朝倉先(🔂)(xiān )生の横に斜(😨)ななめ向(💅)むき(🐞)に(🛐)すわっていたので、よく全体が見渡みわたせたの(🔲)である。
「そう(🈲)だとす(🕕)ると(🏛)、みんな(🚧)が(🚂)ま(⛵)ご(🥀)ころをこめて常(🚣)(chá(🆔)ng )識(🙈)をはたらかし(🌫)さえす(💕)れば、落ちつくべきとこ(☝)ろに落ち(🌛)つくん(🦁)ではないか(🥛)ね。」
とあった。
もうその(🧢)ころには、(📇)塾生(💮)たちは、室(🍪)内(⤴)(nèi )の掃除整(zhěng )頓(🦃)を(🐱)すべて終わって、最後に、廊下や、(🦊)玄関げんかんや、そのほか(🤡)の出(📹)入り口(💷)の(🌒)掃除(🎋)にかか(🦎)ってい(🌤)るところだった(🥠)。むろん(📏)そうし(🔖)た(🔛)掃除も、分担ぶん(🧀)たんは一通りきまっ(👮)ていたが(🦋)、厳(🦁)密に(🚂)は境界(🎢)が(💿)定められな(🙍)いため(🍗)に、塾生(shēng )たちはかなり入りみ(🎿)だ(🍔)れていた。
「そうなれ(🔢)ば(🐋)いいんですが、実際(🏍)(jì )は、やはり、なるだ(🛁)けおそくと(➡)いうことに(🌴)な(👝)りそうに思(sī )うん(🎈)です(🔍)。」(🚼)
塾生(shēng )たち(🔼)のある(✋)者にと(💈)っては、(🌁)朝(🌳)倉(cāng )先(✡)生のそ(💗)うした(🙆)や(🔬)り方(🚡)が、非(🔱)常に皮肉に感(🚍)(gǎ(🔖)n )じら(😹)れた。
左右の窓(chuā(🤯)ng )の下(🌈)(xià )に、小便(biàn )つ(🍭)ぼが(🙂)それぞれ七(👵)つ(⛽)ほど並(bìng )ならん(🐼)でお(🈹)り、そこを四(sì )人の塾(shú )生が二(🌻)人(😚)ずつにわか(⏳)れて、棒だわしで掃除していたが(🥌)、そ(🏇)の中には、大河の姿(🎩)(zī )は見えなかった。
次郎は(🐳)吹ふ(🌉)き(🚌)だ(👟)したい気持ちだっ(🕛)た。同(🥊)時に、心の中(🙎)で思(sī )った(🧠)。
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