「もの事をよく考(kǎo )える(🗝)方かね。」
「理(⏲)窟を言うな!」
「ま(🎋)さ(🍟)か、君の(🈹)弟じゃ(🕰)ないだろうな(♓)。」
彼(bǐ )は何(🏠)だかそん(🥦)な気がして(⛅)、不安だっ(💡)た(🥓)。し(😫)かし、一方では、(🕶)大(🈯)沢に励ましてもらった(😨)ことがうれしくてならな(📝)かった(👴)。そして、
二人は校門を出てからも、しき(🥄)り(🐰)に次郎のことを話(huà )しながら歩い(🛁)た。
彼は(💷)、そこで、ち(🏎)ょっと(🏐)う(🍾)しろをふり(🛅)か(😮)え(🏇)ってみた。すると雨天体操場(💇)の中(🚋)(zhōng )から無数の(🥡)視線が(🐦)ま(🔑)だ自分(😠)を(🚄)覗のぞ(🎣)いており(😭)、(🔈)その視(shì )線(🏡)の一部を遮って、(🍲)二人の(🖖)五(🍲)(wǔ )年(🐞)生(shēng )が(🗄)入口の近(jìn )くに(🕎)向きあ(👙)って立(lì )っ(🦌)てい(🉐)るのが見え(🎆)た(🤲)。その一人は三つボタ(⛲)ン(🔙)であり、も(🖥)う一人は最(💘)初に(📆)演説し(🍆)た生徒だ(🙋)っ(🤢)た。
「默っ(👄)てなぐられているんだな(🚝)?(🤺)」
「あたりまえにして(🏅)いても(📗)、(🌦)生意気(qì(🅿) )だって言った(⛵)ら(⛑)?」
何よりも彼(🍧)がなさけな(🆔)く思(🔈)っ(📗)たのは、彼(👍)の同級(🌵)生が――竜(🥞)一や源(➕)次(cì )ですらも――彼(🌲)と親(qīn )しくしてい(🌏)るところを上級(🦕)生に見られると、妙にそわ(🥓)そわし(🌦)て、彼(🤴)のそばを離れよう(🚺)とす(🔡)ることだった(👢)。彼は(🌳)すぐ彼らの気持を見(🈯)ぬい(🤬)た。そ(🐕)し(🔗)て心(xīn )の中(zhōng )でひ(🏣)どく憤(fèn )慨(💢)した。思いき(🍑)って彼らを面(miàn )罵(😾)してやろうかと思っ(❣)たこと(😛)さえ何(hé )度(dù )かあった。しかし(🤤)彼はいつもそれを思いとまった。
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