同じ家に生ま(📦)れた兄(🗯)弟の人た(🧜)ちがそろいも(🙅)そ(🎞)ろって(🥍)学問の道に達(📠)したということも、実にゆかし(🎟)い話ではありませんか。
一四 (⛅)朝
そんなことを半分ひ(🐵)とりごとのようにしな(♊)が(📿)ら、白(⛰)鞘し(🐷)らさ(🗝)やをぬいて見せました。に(🗼)おいと言(yán )っていいか(🌈)、ひび(📯)きと言っ(⤵)ていいか(🐽)、わ(🚬)たしにはその(🏁)刀を形(xíng )容する(🔙)こと(🙃)もできま(🈷)せんが、(🚬)見(jiàn )ているう(🐣)ちにこちら(🛬)の(⏱)心が澄んでくるような(♐)作(🕘)で、(✝)ことに力をこ(🗾)めて鍛え(⭕)て(🌫)あるその刀(🚾)の重さ(🔵)にはおどろかされまし(🏁)た。来(🎃)助老人(ré(🥕)n )はその(☕)年になっても、物を学ぶ心の衰えな(🛰)い(🚷)人(📬)(rén )とみえ、刀(🎉)鍛冶とは言いながら『(🕢)輿地(dì )志略よちし(💅)り(🈳)ゃく』の(🐈)ような(🧖)地(🎾)(dì )理(lǐ )書をそば(🏩)に(💛)置いて、(🌔)世界のことを知ろうと(🚜)している(🗳)と(🚔)ころも(🐊)ありました(🥄)。老(⭕)(lǎo )年(nián )になって(❕)もこんな人(🚶)もあるかと、そうわた(🧖)し(🐟)は思(sī )いました。
それ(😱)から、(🚊)来助老(🤾)人(⚪)は自作の(🚧)刀を取(qǔ(🛢) )り出してきまして、
それから(👫)、来助老人は自(🔝)作の(📷)刀(📍)を(🚿)取(qǔ )り(🙄)出してき(🕎)まし(🎾)て、
九(jiǔ ) (💻)玄関(wān )番
ど(😌)うでしょ(🚠)う、(😠)こんな朝寝坊にも(🗯)早く目のさめる時が来ました(💟)よ。気がつ(😙)いてみると、に(📼)わと(🍐)りは暗(àn )いう(📱)ち(💖)から起(qǐ )き(🏯)て生徒を呼(👗)んでいました。
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