日本《えろ 公衆》2行目ライン
えろ 公衆あらすじ
次郎(🛎)(láng )は何(➖)でもないような調子でそ(🚆)う言いながら、(🤨)メスをあてられ(🌋)るまえの、ひや(🔜)ひ(🐌)や(🛹)した(🎼)気持で道江(⏳)の答(🐣)えをまった。しかし、道江が答え(🚩)るまえに、敏子が口をはさ(🌕)んだ。
四人(rén )の報(bào )告は、み(😔)ん(🚣)なをふき出さ(🎙)せた(⛓)り、憤(🔁)慨させ(🔘)たり、(🔞)不安がら(🈶)せた(🧥)り(😠)した(🍊)。し(🏾)かし、ともかくも(🦓)血(🦎)(xuè(🈯) )書(shū )が県庁に(👢)差(chà )出されるよう(🏜)にな(🤣)ったということで、一応納得なっとくする(🚏)よりほ(🔊)かなか(🕊)った。校長が教(🌌)(jiā(🗑)o )頭か(📡)ら紙片を受取(🍋)ったあと、急(jí )に様子が(🏕)変ったということに(🎩)つ(🔃)い(🐂)ては、(🈸)四人をは(🤗)じ(🗂)めみん(✔)なも不審に思い、(🐭)うまくペテ(🐡)ンにかけられたので(😇)はないか(🔰)、などとい(🅱)うものが(🤾)いたが、事(shì(📈) )情は間(jiān )もなく(✴)判(🈵)(pàn )明(🦄)し(💴)た。それは、教員室で先(📠)生たちがひそかに話(huà(🐽) )しあっている(🏐)ことが、給(🤼)仕の口(🔳)をとお(🦊)して、(🌝)いち(🧢)いち生徒の耳にはいっ(👹)て来(lái )た(🏽)からで(🚮)あった。
この採点表の波紋は(♍)決して小さくなかった(🧢)。押し(😠)よせた生徒たちにまじ(🚨)って、あとでは先(xiān )生(🌎)たちまでが代る代(🔱)る(🌄)のぞきに来た。生徒(tú )たちは、採点表にのっている先生が来ると(🥫)、(🤹)一々その(👚)点数を大(dà(💃) )声(🐢)で叫んだ。中には、備考欄まで読みあげ(🤪)る者もあ(🖼)った(🌹)。先(xiā(🐯)n )生(🔐)の中(✨)に(🔚)は(🕊)、自(😾)分で自分の綽(🙃)名(🕤)をよく知っ(✴)ている先生もあり、(🚂)そ(🚔)う(⏬)でない先生(👼)もあったが、そんなことで(🥒)、どの先生(🍐)(shēng )もいやでも(🛬)自(zì )分の(📜)綽名をはっきり知ら(👾)されると(👓)いう結果にな(🍑)った。もっとも、中(zhōng )学(xué )の先生(🤑)で、自分にか(👬)ぎって綽名はないなどと(🔚)安心(xīn )しているほどいい気(qì )な先生(🍟)はないはず(🔶)な(📟)のだから(🏰)、それは(🔆)大(dà )したことではなかったかも知れない。しかし、綽名といっしょに、自分の(👈)点数(🧖)とき(🥧)び(👤)しい評(píng )語と(📹)を知らなければなら(🍆)な(💙)かった(🚒)と(🐿)い(😘)うことは、何(💵)とい(🙀)っても最近(jìn )の大きな試(shì )煉であったに相違(🔒)ない。あ(🏦)る(🤲)先生(♌)は顔をひきつらせ(💮)てガラス戸のまえに棒立(lì )になり、ある先生は(🕰)一たん(😅)顔(yá )をま(🧝)っか(🏋)にし(😜)たあと、強いて微笑(xiào )をもらした。しかしど(🎗)の先(xiān )生(🍠)も最後には、自分(👯)には(🌳)まるで関(wān )係(xì )のないこと(🍃)だ、と(🍞)いっ(🎚)たような(🍵)顔(yá )を(🧗)してその場(chǎ(🍞)ng )を立(🆘)(lì )ち去った。た(📛)だ「あざ(🐕)らし」先生(shēng )だ(📲)けは、その綽(🦗)名(🍿)が自(zì )他(tā )共にゆる(🌫)すほ(🎆)ど有名(👢)(mí(〽)ng )になってい(🧠)て、(🈸)ごまか(🥪)しがきかな(🌱)かったた(🥝)めか、それとも、備考欄(🔍)にあ(🐲)っ(✋)た(🌸)通(tōng )り、事実粗(🤬)野の稚気ある性格の持主で(🕉)あ(🔞)ったためか(🥘)、そ(🏪)の大き(🤵)な口を思(🉐)い(📉)きり横(📶)(héng )にひろげて、よごれ(🍉)た上歯をむき出し、天井を向(🏚)(xiàng )い(📙)た(👇)鼻の下に灰色のあらいひげを針のように立て、(🕗)内をのぞき(🆒)な(🔤)が(💍)ら、「(😚)わっはっ(😖)は」と笑っ(🍡)た(🤟)。そし(🥃)て、(👤)「わしだけは(🏫)合格(🌡)(gé(🐦) )の見込(🍹)がある(🤠)ちゅうのか。どうかよろ(🆒)しくたのむよ。」(🗂)と言うと、(🦇)くるりとうしろを向いて(🏫)、もう一度「わっ(📊)はっは」と(🎛)笑い(🚇)、(⤵)歯(🎆)をむき出したまま、むら(🍬)がっている生徒(👈)たち(🎇)を(🌯)押(🎳)しわけて帰(guī )って行った。
と、(🧜)道(dào )江は顔を真赤(chì(🥐) )に(⚡)しなが(🌭)ら、
「けん(🦗)か(🍶)になりはし(📨)ない？」(🍥)
二人(🍡)(rén )は、かなり永(🚭)い(🛹)こと、(🖕)無言の(😴)まま(❓)顔(yá )を(🚴)見(jiàn )あってい(📶)た。どち(😪)らから(🚰)も歩(bù )みよろうと(⌚)も、言葉をかけ(🔤)ようともし(🦑)ない。次郎(🤤)は、しかし、そのうちに、いつまでもそ(🔶)うし(🌯)てい(🍡)る(🧘)のがばか(💾)ば(🕵)かしく(💋)なって(🍞)来た。彼(🦗)は(🍞)思(sī )いきって馬(mǎ(🎻) )田(💯)に背を向け(🕚)ようと(🤒)した。すると、馬(🖇)(mǎ )田がとうとう口を(☕)きった。
「何し(🌧)ろ(🛡)、朝倉(📘)先(xiān )生の(⭕)退(tuì )職の理由(🔤)が理由だし(🥙)、君(🚺)たちの行(🎱)動を当局で(🤧)は極力警戒(jiè )しているらしい(⬜)んだ(🏬)。万一ス(📕)ト(🌮)ライキにでもなったら大(dà )変(biàn )だぜ。」
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