クリスター 57 中古あらすじ
「打(🌁)(dǎ )ち(🥇)やめる(🔩)と、そ(🏯)れ(💾)でか(🏀)え(🤽)って起き(📒)ること(❓)もあり(🆖)ますがね。」
次郎は(🌜)、思いき(🎇)りド(🏾)アをあけ、
(❓)それには(🕯)、組織(zhī )や(🐻)、講義科(🐉)目(mù )や(🔩)、諸(🚎)行事の時間(jiān )割など、(⛅)必要な諸計画が一通(tōng )りならべられて(❤)いたが、そのど(👄)の部(🔮)分を見ても常(cháng )識(💂)からと(🛹)びはなれたよ(🚐)うなこ(🛠)とは(🍙)一(yī )つもなか(♉)っ(🔝)た(👤)。塾堂と名(míng )のつくところ(🔽)では、そのこ(🐠)ろほとんどつきも(🧘)ののようになっていた「みそぎ」と(🤰)か、「(👺)沈黙ちんもく(🛀)の労働」とか、およ(🕠)そそういった、い(👫)わゆ(🐬)る「(📼)鍛練(lià(🌍)n )たんれん」的な行事が全く見当(💧)たらな(🗑)いのは、むしろみ(🐊)んなには、ふ(🔥)しぎ(👴)に思わ(🏭)れたくらいであった。五(wǔ )時半(bàn )起床(chuáng )と(🖲)いうのが(👭)、二月の(🅾)武蔵(zāng )野むさしので(🏖)は、ちょっとつらそうにも思えたが、そ(😮)れも青年(nián )たちにと(🦐)っては、決(jué(💔) )し(🤴)て(👧)おどろ(🦀)くほどのことで(😄)はなか(🔤)った。むしろかれら(🎚)をおどろかした(⏪)の(📻)は、生(🕙)活に(👁)うるお(🛌)いを(🙅)与あたえ(🧞)るような行(háng )事が、かなり(🕉)の程(📮)(ché(🕷)ng )度に、織(zhī )おりこま(📔)れ(⚽)ていることであった。と(🐭)に(😿)か(🤵)く、見(💻)る(🥑)人が(🎷)見れば、日常生活(huó )を深め高める目的で、すべてが計画(huà )され(📟)てい(🌑)るとい(🐴)うこ(♿)とが明(míng )らか(🚲)であ(👲)っ(⛓)た(📷)。
「(🕗)田川君の(🎏)ほか(♟)にも(👫)、まだよく納得(🔪)がいか(🔯)ないでいる(😛)人がたく(🦑)さんあるだろ(🌖)うと思(🎴)うが、そうした根本問題については、(🖋)こ(👑)れから(🧝)何(hé )度で(💗)もむ(🛍)しかえして話し(🎇)あ(😨)う機会(😄)があるだろう。そこで、そ(🥉)れはいち(🧡)おう未解(〰)決のま(🕎)ま(🕔)にして、(🌆)ともかく(💈)も(🔬)具(❤)体(tǐ )的(🌆)な問題にはいることに(⛱)し(⚪)ょ(🧑)う。じゃあ、時間(🆖)も(🤘)おそくなったし(🏦)、私(🗒)の(⚽)ほうから(🏔)案(🌙)を出(chū )す(🏴)ことにするよ。」
(🧑)そう(🧞)思(sī )ったとき、自然(📅)に、かれの眼(⬛)にうかん(📓)で来(😡)た二つの(🐐)顔があった。それは、(🏈)大河(🚙)無(🐊)門の顔(yá )と、青山敬太(🌊)(tài )郎のそれだった(🚾)。ゆう(📅)べの(💶)懇談会の様子から(🔖)判(pà(🌋)n )断して、(📅)こんな(👨)落(⛵)ちついた(🈵)板木(mù )の打(dǎ )ちかたの(🈷)できるのは、おそらくこの二人のほかには(📯)な(🍡)い(🍚)だろう。そして、第一(yī )週の管理部の責任をひきう(🕊)けたのは第五(🥟)(wǔ )室だった(🤨)のだ。――(⏪)そこま(🐯)で考えると、か(🍽)れは(✌)もう、今朝の板木(🍇)が大(🤳)河(💙)の手(🦊)で打(dǎ )たれていることはまちがいないことだ(🍄)と思(sī )った(🤴)。
「え(📽)え(🍣)、は(🏬)じめの(🆎)うちは(🌂)、い(😶)つもこんな(😙)ふ(🕙)うです(🍲)よ。五分や七分はたいていおくれます。」
「(✖)やんやと頼(🖤)た(🍰)の(🥛)まれましたが、断わる(🕟)ことにしました。」
「お(🥕)はよう。ここは何室の受け持(👻)ち(🍴)でし(🤳)たかね。」
(🥢)それ(🥦)から、朝(cháo )倉先(xiā(🌾)n )生は、(🚍)何(🛴)かおかしそうに(🌩)ひとりで笑(xiào )っていた(👠)が、
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