「おらあハア三度(dù(🔸) )のご飯を(➕)四(😞)度(dù )食べても野球は見たいほうで」と善(😑)兵衛がいった(🔁)。
「つまり(🚡)球(👴)を打(🉑)って(😢)とれないところへ飛ばしてやればいいんです」
(🔬)回が(🍤)進んだ、(🦈)一(yī )対一(📇)が(🥤)二対(🐡)(duì )二となり、五回(huí )、六(liù )回(huí(📦) )におよんだとき、(🛢)浦中(🥤)は五(wǔ )点、黙々も(⏩)くもく(🌖)は三(🥃)(sān )点になった。二点(🍜)の相(👘)違! このままで押し通(🔎)すであろうか。千(🎹)三は回ご(💚)とに(🐙)ミスを(🌹)し(🧠)た、しか(🧜)もかれは(🍨)三振二つ(🧠)、ピーゴロ一つを打(🏫)っただけである。かれはす(🐁)みに小(xiǎ(🔎)o )さくなって涙ぐんでいた。覚平(👸)は(📻)もう(👝)松の(🥎)枝に(🕖)乗りながららっぱをふく勇(♐)気も(🚵)なくなっ(🎎)た。
「(🆎)青木君(🌶)(jun1 )、ぼくの学校へ(🔓)入(rù )学し(🙁)たまえよ」
「なぐる(📙)前に一応忠(zhōng )告するがいいよ(🏃)」(🌈)と渋谷がい(〰)っ(🚝)た、(🥢)渋谷は手(📴)塚(🍃)と親し(🍦)かった、かれは日曜ごと(🌰)に(😔)手塚の家(jiā )へいっ(🧡)てご(😎)馳(👄)走(🥅)ちそうになるの(🥈)であった。かれはまた手塚から(🥇)真珠(🕍)入(🔘)(rù )り(👵)の小刀(dā(👼)o )だの、水晶(jīng )のペ(🗻)ンつぼなどをもらった。かれが手塚をかばったことがかえって一同の憤激をたきつけること(🚦)に(🚅)なった(🛁)。
(🧖)この(🎪)日師範学(xué )校の生(shēng )徒は黙(🌭)々塾(🕥)もくもく(🌤)じ(🆑)ゅくに応援(yuá(♉)n )するつもり(👲)であった、師(🥔)(shī(📳) )範と中学とは犬とさるのごと(🎾)く仲が悪(♉)い(⛩)、だがこの応(yī(🥩)ng )援は中止になった、(🥢)いかんとなれば審(🔷)判者しん(💙)ぱ(🎹)ん(🎑)しゃは師範(fà(⏪)n )の選(🏺)手(🍇)がたのまれたからで(🌒)ある(📜)、で師(shī )範(💁)は中(☔)立隊とし(📛)て正面に陣取った。
「黙(🔘)(mò )々(☝)もくもく先(xiān )生(shēng )と熊田(🤬)先生とどっ(😀)ちが(🛐)こわいだろ(🧤)う」
「(🥋)野(📷)球(🥐)(qiú )は午後ですか(🛺)ら、朝(🎎)(cháo )だ(🐎)け(🔃)ぼくは売(mài )りにでま(🅿)す」
「(💓)だれ(🐗)だろ(🐘)う」
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