新賀はひょうし抜けが(🕜)して(💕)三人をふり(📐)かえった。三(sān )人(😝)もおたがいに顔を見合わせているだけである。すると(🍡)校(💂)長はも(🎿)う一度(dù(🍲) )、「(🚓)いいかね、君らを信(xìn )頼してたのんで(🤸)おくよ。」と、念(🔩)(nià(🌦)n )を押し、「じゃあ、私はす(㊗)ぐ県庁(tīng )に出かけなけり(😞)ゃならんから。」と(🧜)、(😺)あたふたと帽(mà(💧)o )子掛の方に行って(🤙)帽(💼)子(🕧)を(🚳)かぶった。そこで四(😍)人(🥞)も默ったまま、(🕡)校(🚸)(xiào )長のあ(⛓)と(😐)に(📜)ついて室を出て来(🔏)た、というのである(📸)。
と、次(cì )郎はな(👘)げ(🍄)るように言った(😤)が、
それでも、その日は、森川の教(🤝)員適(🚊)性審査以上に大し(🕌)た出来事もなく、(🍥)ひけ時か(😭)ら二(🏝)十分もた(🏞)つと、校(xiào )内には生徒の(🏹)姿は一人(👏)も見(⛓)られなくなった。た(🍗)だ先(xiān )生たち(💿)だけ(🔔)が校長(♉)の帰りをまつために居(jū )残って(🐜)いたが、(🥑)もう話の種もつきたらしく、どの先生も(🦂)、いかに(🈵)も所(😲)在しょざいな(😇)さそう(🍽)な(📇)、(⏪)それ(👝)でい(🧥)て何とな(🚟)く落(🔓)着きのない(🛐)眼を(📙)して、教員室(🔹)を(🥧)出(🦗)たりはい(⬛)っ(🕕)た(⚾)り(😲)していた。
「同(🥐)じクラス(🔮)の人が(🙁)、あの(🌳)村か(🌥)ら(🔍)一人でも学校に(🙀)通って(📉)い(🚩)れ(🚻)ば、毎日道づ(🕵)れが(😹)出来るんだけれどねえ(⏱)。……まさか(🚯)、(🌗)次(cì(👓) )郎(láng )さ(😸)ん(🦃)に待(dài )ちあわしていただく(🍕)わ(👴)けにもいくまいし。……」
「なる(♊)かも知(😄)れま(㊙)せん。しかし、な(🌿)ったっていいんです(😏)。」
次郎(🎃)の調(🕊)(diào )子は少(shǎo )しとがっ(🗄)ていた(💆)。道江の問題か(🏅)ら遠ざかるにつれて、彼は次(cì(🔱) )第に元(yuán )気をとりもどして来(📔)た(🕙)の(💒)だ(㊙)った(➿)。徹(🧐)太郎は、しかし、心(xīn )配そうに(🍈)、
「僕(pú )、道づれは出(💯)来(✒)ないけど、(🛸)見(🐰)張りなら(🎛)や(🙂)りま(✉)す。」
「そりゃあ、道江さんがここ(🐧)から学校(☝)に通うのは(😘)いい。そうする方(👫)(fāng )が(🗻)一番い(🐣)いと思(sī )うんだ。し(💢)かし、学校の行きかえり(😻)に(〽)、(🐞)次郎君が道江さんの(🎵)用(🥔)心棒になるのはどうかと(💍)思(🐹)うね。」(✨)
「ばかだな(😽)、道(🥡)(dà(🦍)o )江さ(💒)んは。」
「僕、きょ(🏚)う(😷)――」と、次郎は(🥁)、また急に眼(yǎn )を伏(fú )せ(🚇)て、「学校のかえりに朝(cháo )倉(🏊)先生(shēng )をお(🎭)たずねしてみたんです(🌰)。そして、僕たちの願(🔡)いをか(🌻)りに県(🏖)(xiàn )庁が許(🛴)してくれても、それで先(xiān )生が辞職を思(🖤)(sī )いと(📲)ま(🙂)られることはない、(🎨)ということがは(🧐)っ(🏞)きりした(💐)んです。先生としては(😦)、(😕)そ(💶)れがあたりま(👊)えです。僕(🥪)、そのこ(🍨)と(🔌)にちっとも(🔣)気(🚚)がついていな(🔍)か(🍫)った(📄)んです。」
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