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A「ええ、あた(🏾)し一生懸命(🗞)勉強しますわ、(🌿)そ(🌒)してほん(📵)とに譲治さんの気に入るような(📖)女に(👆)な(➗)るわ、(🐒)き(🚑)っと………」

A春(🐅)琴(🥦)伝に曰く「(🎯)時に春琴(🚇)は佐助(🐩)が志を憐み(🎎)、(🔚)汝なんじの熱心(🤥)に賞(🔣)めでて(🕴)以(🔼)後(🥗)は妾わらわが(🛋)教えて取らせん、汝余暇よ(♊)か(📖)あらば常に妾を師と頼(🉐)みて稽古を励むべしと云い、(🛀)春(🌚)琴の(🐋)父(📨)安左衛門(🌒)もついにこれを許し(⛑)ければ佐助は天にも昇のぼ(♒)る心地して(📧)丁(🕡)稚の業務に服(🍰)する傍かたわら日(🥟)々(🎿)一定の(🍺)時(🕜)間を限り指南を仰ぐことと(🐆)はなりぬ(🎸)。かく(🤺)て十一歳(💐)の(🍵)少(🙏)女と十五歳の少年とは主従の上に(💌)今また(🎪)師弟の契ちぎりを(📨)結びたるぞ(🖖)目出度めでたき」と。気むずかし(🔽)やの春琴が(🕖)佐助に対(📩)し(🉐)て突(🔛)然とつぜんかかる(🙎)温情を示したのはなぜであ(🔎)った(🚇)ろうか実は春琴の発意ではな(📸)く周囲の者(💡)がそう仕向けたの(🐋)で(👥)あるともいう。思(🌻)うに(🤟)盲目の少女は幸福な(🍐)家庭に(🦏)あってもややもすれば孤(🥊)独(🏎)こどくに陥おちいり易やす(🤓)く(🤶)憂鬱ゆう(🎟)う(🦇)つになり(🔑)がちであるから親たち(🚒)はも(😠)ちろん下々しもじもの女中共まで彼女の取扱とりあつか(🍹)いに困(🥠)り、何とか(🍬)して心を慰(🏩)め気を(🏦)晴らさせる術もあ(🤚)らばと苦(🏸)慮くりょしていた矢先たまたま(🍈)佐(♟)助が(🌃)彼(🍉)女(⌛)と趣味を同じゅうすることを知ったの(🙀)で(✴)ある。大方こいさんの我(🐜)わが儘ままに手(🌠)を焼いていた奥の奉公人たち(👶)は佐助にお(🔐)相手役をなすり付け(🐮)て(📮)少しで(⤵)も(🤡)自分たち(🤺)の荷(😃)を(🏑)軽くしよ(😩)うという考から、何と佐(👪)助どんは奇特な(🍑)ものではご(🌶)ざりませぬ(🐶)か(🍔)あれ(🈷)をせっか(😶)くこいさんが仕込んでおや(🤠)りなされ(⏩)ましたらどうでご(🥫)ざります定めし本人(🧘)も冥加み(🧘)ょうが(👽)に(❎)余(📟)り喜ぶこ(🛺)と(🕐)でござりましょうなどと水を向(👓)け(🚁)たのではなかったで(🍫)あ(⛷)ろう(⤵)か。ただし(🧙)下手へた(👗)におだ(😕)て(🍅)るとツム(🤝)ジを曲(📠)げる春琴であるから必ずしも(😈)周囲(👱)の仕向(🥕)け(🐝)に乗せ(🧓)られた(🐀)の(🛂)ではないかも知れぬさすがに彼女もこの(👽)時に(🥒)至って佐(🛳)助を憎(💌)にくからず(🦔)思うよ(🎣)うになり心の奥底に春水(🏪)の湧わき出(👳)づるものがあ(🕝)った(🕧)のかも知(😝)れぬ。何に(🐦)しても彼女が佐(✏)助を弟(🚫)子(😓)に持とうと(🚇)云(🌹)い出し(💔)てくれたのは親兄(🔚)弟や奉公人共に取って有(🏼)難(🙈)いことだったい(🤺)く(🎳)ら天才児だと云っ(🧠)て(🍂)も十(✊)一歳(🔦)の女師匠が果して人を教えること(🕜)が(🤹)出来る(🈵)か(🎆)どうか(🔘)は問う(🎞)所で(🍼)ない、た(📲)だそういう風にして彼女の退屈たい(🎼)くつが(🛒)紛(🌌)まぎ(⛓)れて(⛏)くれれ(🛋)ば端(🗝)は(📢)たの者が助かる云わば「(🌳)学校(🎆)ごッこ」(💄)のよ(🕎)うな遊戯ゆうぎを(👪)あて(🍞)がい佐助(🚸)にお相手を命じた(💌)のであ(🌞)る。だから佐助のた(💥)めよりも春琴のために計らっ(👖)たことなので(🧥)ある(🈳)が結果から(🐣)見(📎)れば(👵)佐助の(🤥)方が遥(🚻)はる(🌈)かに多く恩沢(😇)お(🚆)ん(🎸)たくに浴し(🕚)た。伝には「(🍠)丁稚の業務に服する傍かたわ(🚍)ら(🚅)日々(🕎)一定の時(🌒)間を限り(☕)」とあ(🈂)るけれ(🍌)ども(🏃)今まで(🕉)で(🛹)も毎日(🙍)手曳きを勤め一日の中うち(💩)の何(👺)時間かは(🎄)こいさん(😧)に仕えていた(🍲)のであるその上こいさんの部(💵)屋へ(👰)呼ばれて(🚫)音楽の授業を受けたと(🏺)す(❕)ると店(🕴)の仕事(🔭)を顧かえりみ(🥝)る暇はなか(🔤)ったであろう(🎍)。安左衛門は商人(🙎)に仕立(🐞)てる(🖱)積りで預か(🦈)った子を娘の守もりにしてしま(🏹)って(🍟)は国(👍)元の(🕢)親たちに(🍴)済まぬという心づかいもあったらしいが丁稚一人の将来よりも(🙆)春琴の機嫌を取る方が大切であっ(🎬)たし(🎫)佐助自身もそれを望(🐥)んでいる以上、また(🎤)当分は(🔙)そうして置いてもと(🦕)黙許もっ(🚫)き(📼)ょの形になったの(🚺)であろうと思(🎹)われる。佐助が春琴を「お師匠(🥘)様」と呼(🔓)び(🏼)出したのはこの時からであ(💈)って常には「こ(🤙)い(📅)さ(📩)ん」と呼ん(📯)でよ(✒)いが授業の(🖋)間(🔃)は必ずそう呼(🏫)ぶよ(🔔)うに春琴が命じたそして彼女も「(👾)佐助ど(💃)ん」と云わず(💸)に「佐助」(👶)と云い(🌊)、すべて(🚲)春松検校がそ(🥚)の内(🌍)弟子を遇ぐう(🔲)する様を(🕗)真似厳重げんじゅうに師弟の礼を執と(🖥)らせたかく(🏓)して大人(🚡)お(👌)とな(🥝)た(🗞)ちの企図し(🌗)たごとくたわいのな(🔻)い「学校ご(🔬)ッこ(💞)」が続(🍓)けら(🥘)れ(🔞)春琴(🎬)もそれに(🐋)紛まぎ(🌱)れて孤(🕟)独こど(🛫)く(🤥)を(〰)忘れていた(🏽)のであるが(😫)、二人はそ(🏒)の後月を重ね年を経ても(⛲)一向この遊戯を中止(😖)する模様がなかったか(🙏)え(🌩)って二三年後には教える方も教えられる方も次第に遊戯の(🔜)域(🚗)いきを脱して真剣しんけんに(🍅)な(🕺)った。春琴の日課は午(🕰)後二時頃に靱う(📻)つぼの検校の家へ出か(📜)けて三十(🌶)分(🔏)ないし(🚒)一時間稽古(😹)を授か(⬅)り帰宅後日の(🌒)暮れまで習って(⬇)来たものを練習する(🔄)。さて夕食を済ませ(🍢)てから時(🍜)々気(🌐)が向いた(👭)折に佐(✝)助を二階の(🕳)居間へ(😕)招いて教授(📷)するそ(😄)れがつ(💠)いには毎日欠か(🗜)さ(🎳)ず教えるよう(🏑)にな(🤐)りどうかす(🍕)ると九時十時に(🏀)至ってもなお許さず、「佐助、わてそんな(➿)こと教お(⛩)せたか」「(🏂)あかん、(🦍)あかん、弾けるま(👴)で夜通(🌿)しかかったか(🈲)て遣や(🌒)りや(🍚)」と激しく叱※(📨)(「口＋它」(🚰)、第(🐉)3水準(🙆)1-14-88)しったする声(🤘)がしばしば階下(✏)の奉公(🍋)人(💪)共を驚(🍟)おどろ(🔥)か(🧟)した時によると(😘)こ(🕚)の幼い女師匠は「阿(👄)呆あほう、(🙎)何で覚えられへんね(🐫)ん」と罵の(😕)のしりながら撥ばちをも(🕰)って頭(🖕)を殴なぐり弟子がしくしく泣(🐥)き(🚄)出すこと(♿)も珍めず(🙅)らしくなかった

A「ええ、云(👙)いました(🚟)。近いうちにあなたに話して、僕(🐺)と夫婦になれ(👫)る(🈷)ように(🍡)す(🆚)るから、もう(🌙)少(🥈)し時期(🚨)を待ってくれろ(🏰)と、何度も何(♌)度も僕に(🚺)堅い約束(📼)をしまし(🗼)た。そして熊谷(🗿)とも手を切る(🈵)と云いました。けれどもみんな(🐛)出鱈目(🕙)でたらめだったん(🎤)です。ナオ(🐺)ミさんは初めッから、(📐)僕と(🗳)夫(😱)婦になるつ(⚽)もりな(🔉)んかまるッ(🥊)きりなかったんで(🙄)す」(🌬)

A「そ(🧘)んな話(🖐)をし(👥)ているん(🕴)じゃ(🔳)ないわよ(🎥)。あな(🙌)た(📄)ほん(🏏)とうに思(🎽)ったよりもしみッたれねえ(🤔)！　ゲイシャ(🔒)・ガールにならいくらだって出す癖に」(🛢)

A信一は人(☕)形を(🐑)足(🌀)で滅茶々々に蹴(🍸)倒して、

A　現在は、私(🗝)もまだ、こんな工合いで(🌂)、私(🐳)の家の人たちも、(🤲)あれは、わが(🍝)ままで、(💀)嘘つきで、だらしがない(🤛)から、もっともっ(🥦)と苦(🍯)労させてあげよう(🔥)。つら(🕜)くても、みんな、だ(🍨)ま(🍘)っ(📔)て見ていよう。あれは(🌹)、根がそんな(🥗)に(👷)劣った(🏛)子で(🐦)は(🛎)な(🛑)いのだ(🤝)から(🍾)、そのうち(🕰)、きっと眼(🌩)が(🎩)さめる。そう(⏪)信じて、そ(♌)う(🍰)してその日(🚑)を待(🚟)っ(🥓)て(🤾)いる。私は、それを知って(🍵)い(🍥)るか(🔻)ら(⏸)、死にたく(💁)思う苦しい夜々はあっても、(😻)夜のつぎには朝が(🤰)来る、夜のつ(🥒)ぎに(🏂)は朝が来る(🥑)、と懸命に自分に言い聞(➿)かせ(⬆)て(🦁)、ど(🚔)うにか生き(📱)伸び、努力している。三(⏭)年後には、私も、き(🔇)っ(🏠)と(🦓)、その記念(🍖)写(🔤)真の一隅に立たせてもらえる。私は(🛴)、からだが悪いか(🗻)ら(⛄)、(🔋)ひょっとしたら、その写真(🤗)にいれ(♑)てもらうまえに、死ぬかも知(🐡)れない(🔹)。その(♉)ときに(👊)は、私の(👳)家の人(🛴)たちは、その記念写真の右上に白い(🅾)花環で囲んだ(💲)私の笑顔を写(❗)し込む。