「(🤴)ホラ(🌮)、校長(🍨)先生!」母がどなつた。
「何んだベ(🉐)ラ(🌐)棒奴! ウン、野郎!」さつきの、醉拂つた百姓が又(💓)身體をヨロめかして、(🚚)壇に上つてきた。「何(hé )云つてるんだい(🚠)。老ボレ(🆖)。そつたらご(🌇)どで俺(📮)だ(🈴)ち(🦂)の貧乏どうし(🚗)てく(💬)れる(🏬)ん(🐋)だい。」
「全(quán )然(ま(🛹)るツきり)地(dì(🎙) )主(🖥)さ納(nà )めねえ方(🤯)(fāng )がえゝべよ。」と云つた(😻)。
母親(qīn )はため息をして、ブツ/\何(📵)(hé )か口(kǒu )の中で云つ(⌛)た。そして、腰(🌊)(yāo )をのば(🍟)して、表の方(👟)(fāng )を見(jiàn )た。「氣(💩)(qì )ばつ(🉑)けて行(háng )くんだで。」源(yuán )吉(🤺)の後からさう云つ(👟)た。
(🎹)誰(🚞)も上(✔)げなかつた。
(🈂) (🈁) 七(qī(🕊) )
(🧡) (🔹) (🕗)八(🕯)
そこで、それに「幹部」のものが二人加(🏯)は(🕎)つて、(🤖)都(⌛)合五(wǔ )人で「停車(chē )場(⛺)のある(🚵)町(dī(🥘)ng )」の地(dì(👫) )主(🔱)(zhǔ )の(💷)家へ出掛ける(🎊)ことに(😿)なつた(🏤)。それから殘つた幹(gàn )部が(🥔)、百姓二、三人(✒)とで、村中の(🛤)百姓(🌼)家を(🧑)※(「(🦀)廴+(🐣)囘」、第4水(🏆)準2-12-11)つて、(📌)今迄の成行(háng )きを話(huà )し、(🔨)愈(🏼)※(二(èr )の(💭)字点、1-2-22)すつ(📚)かり手(shǒu )を組(zǔ )み合はせて、(🌽)皆一緒(🍋)に――一(📊)(yī )人も地主(🆒)(zhǔ(🍞) )へ裏(🏫)切(qiē(👗) )るものが(📥)な(🏃)いやう(🙌)に、ど(🎡)し/(🥋)\やることに(🔡)すると(🏚)いふ(🎡)ことを云つて歩く(🔚)ことにした。
源(👪)吉は爐の側(🏏)(cè )にあ(📜)る木(🌊)を(💵)とつ(🛣)てくべた。そ(🐔)れからそれが(🎵)一しきり燃(rá(🚕)n )え終(zhō(🔚)ng )るま(🔇)で、すゝけた青(🥨)銅の像の(🎇)やうに、坐つてゐた。ランプも石(shí )油(➕)がなくなつてきて、だん/(📃)\焔が細く(🗞)なつてき(🌦)た。
源吉(🕺)(jí )は(🌄)自分の考(📸)へが、皆に何んと(🔧)か云はれる筈(🐌)だと(🚸)思つた(✌)。百姓は後(📲)へふんばる(🕛)牛(niú )のや(🌼)うだつた。理窟で、さうと分(🛋)つてゐ(💎)て(⬆)も、中(⬇)(zhōng )々、(💬)おい(📫)そ(🚭)れと動(dòng )かなかつた(🏌)。けれども(💎)源吉はそんなケチな、中(zhōng )途半(🛷)端(duān )な、方法(fǎ )はなんに(🎶)なる(📎)か、と思(🎑)つた。何(hé )故、そこから、もう一(🍫)歩(💈)(bù )出な(📭)いのか、(🕑)さう(🏆)考(🥟)へた。
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