もうその(📆)こ(🍑)ろには、塾生(🆚)た(🌧)ちは、室(shì )内(♈)の掃(sǎo )除整頓をすべて(💱)終わ(🍼)って、最後(⬛)に、廊下や、玄関げんかんや、その(🌅)ほかの(💿)出(chū )入り口の掃除(🚰)にか(⌚)かっ(✔)て(😓)いるとこ(🎡)ろだ(🦋)った。むろんそうした掃(😔)除も、分担ぶ(🎂)んたん(📬)は一(💉)通りきまっていたが、厳密(✔)に(🥇)は境(🔮)界が定められない(👩)た(🏹)め(😂)に、(🎹)塾(📘)生たちはかなり(🛰)入(rù )りみだれて(🌙)いた。
次(🏦)郎は吹(📥)(chuī )ふ(🖥)きだしたい(⚪)気持(🎯)ちだっ(🐸)た。同時(shí )に(📯)、心の(🍅)中(zhōng )で思った(🐴)。
奕(🥡)堂(🐪)和尚(shàng )は聞(wén )き(🥉)おわって、いかにもうれし(🤟)そう(😖)にうなずいた。そして、まだ(👩)どこかに漂ただよっていそ(🧕)う(👡)な鐘の音(yīn )を(👥)追い(🐻)求(🦏)めるように、ふたた(🌓)びしずかに(🔑)眼をとじた。
間もなく、(💝)侍僧(sēng )に(🚾)伴とも(🤟)なわれて、一人のつつま(🍑)しや(🕒)かな小僧が(🌹)はいって来た。和尚は(🏟)慈愛(🤮)(ài )じあいにみちた(🛺)眼で、小(xiǎo )僧を見(🤯)ながらたず(⏲)ねた(❌)。
事務(wù(🏧) )所にそなえ(🏍)つけてあっ(🏸)た(🏬)何(hé )枚かの東(📧)京地(dì )図(tú )は、すでに二三目(mù )前から各(gè(❔) )室で引(yǐn )っ(📦)ぱりだ(🎑)こだった。土曜日の晩には、炊(chuī(🤜) )事(🆗)部す(🗂)いじぶは(🍗)みんなの弁当の献立(lì )こんだ(🕉)てをする(🍑)のに忙しかった(🐀)。次郎が道(🖥)順の相(🔕)談のために(🥉)、(📱)各室に引(🦏)っぱりこま(🥦)れたこ(👘)とはい(🚮)うまで(📊)もない。そして(🆑)、いよいよ(🅰)日曜(yà(👕)o )の朝食がすむと、二十分とはたたないうちに(🥥)、塾内はも(💳)の音一つしないほど、しんか(♒)ん(🏆)となってしまっ(🛵)たのである。
(🏞)と、先生は、かな(🎯)り間をおいて(⛅)から(🐕)、(🦅)つづけた。
「も(👫)っと考える? ふ(🤝)む(💠)。腑ふに落ちなけ(🔫)れば、(👢)腑に(💡)落(luò )ち(🚈)るまで(🎊)考(kǎo )え(👘)るより(🔌)な(😂)いだろう。自分で考(🦁)えな(😤)いで、人の(💊)言うことをうのみにする生活な(😂)んて、(🌫)まるで意(yì(📷) )味(🤥)が(➿)ないからね。」
次郎は、朝倉(cāng )先(xiā(⛸)n )生らし(🏾)くない詭弁(biàn )き(🖊)べんだ(🙅)と(🌼)いう気がしてさびし(🤥)かった(💁)。かれは語気を強(qiáng )めて言(🤴)った。
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