次郎(láng )は(🕊)ぎくりと(🌟)して、うまく返(fǎn )事(shì(🧑) )ができなかった。大河(hé(📁) )のに(🈯)っ(⛱)と笑った(👣)顔(👤)と、その(🕟)時言(🎗)った言(🆙)葉(yè )とがあらため(🆚)て思(📍)い出(chū )されたのだ(❇)っ(🦑)た。かれ(✂)はしばらく眼を(🥒)ふせていたが、
大(dà )河は、その時(shí(👞) )、ち(🦒)ょうど槌(chuí )をふり(🕟)あげたと(🧞)ころ(😝)だったが、それを打(📦)ちおろした(🙈)あと、ちらと次郎のほ(🆖)うを見て(💇)、あいさつ(🕒)をかえ(❗)し(💃)た。
「相(xiàng )変わ(📨)ら(🏝)ずですね。」(💊)
次郎は足音をた(🐭)て(⌚)ないよ(🤔)う(📃)に、みん(🐓)な(🏚)の間(📢)をあ(⛹)る(⬛)きまわ(🕑)り(🈚)、いちじ(🛐)る(📏)し(🐸)く姿(zī )勢のわる(📧)いのを見つけると、それをな(👶)おしてやっ(✒)た(🕧)。
消燈(🎠)まで(⚪)、これといってとりたてていうほどの変わったこと(🏷)もなかった。しかし、(🐡)大(💏)河無門(mén )が、か(📜)れ(🧤)自身の(📕)希(xī )望に反して、(👆)あま(🍫)り(💛)にも早くその存在(zài )を認めら(🏬)れ、(🍨)みんなの(⌛)注(zhù )目(mù )の的になっ(🏴)たということ(🚆)は、この塾にとっ(📈)て、よかれ(🗿)あしかれ、決(🗒)して小さなできごと(💤)ではなかったといえるであろう。
「ぼくもそ(🍠)う(🐋)だと思いま(🚜)す。命令者に依頼(là(🦎)i )いらいする(⏲)代(🥅)わり(👗)に、多(duō )数の(🤶)力(🍶)に依(yī(🍛) )頼するんでは、自(zì )治とは言(🎷)えませんからね。」
(最初の朝の板木(🥛)の(💁)音が、こん(🎯)なだった(🍖)ことは、そ(🤒)れまで(🤭)にまったくな(🥨)いことだ。だれだろう、今(🚕)朝の当番は?)
「今(🤩)(jīn )朝の鐘をついた(🛎)のはだれじゃ(🐃)な。」
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