「う(🏿)む、(🌸)新(🤰)入生のために戦うつもりだっ(💀)たんだね(🤲)。」
それ(👥)から(💞)あと、次郎は(🎓)何が何や(💳)らわ(🐩)からなかった。た(🍠)だ真っ(🌄)黒なものが周(zhōu )囲(🏌)をと(🎤)りかこみ、そこから手(🦁)や足が(😑)何(🔦)本も出(chū(🌋) )て(🌶)、自分の(🖍)からだを前(🏅)(qián )後(🏤)左右に(🔛)はねとばしているよ(🐋)うな感じだっ(⛲)た。
彼(bǐ )は、一(yī )年生(shēng )の全部とはい(👫)かな(🎇)くとも(📯)、少(shǎo )く(🎻)とも(🏜)彼(bǐ )の組の生(shēng )徒だけでも(🍳)、彼(📙)と同(tóng )じ気(🚔)持(🎩)になってもらうこと(👳)を、心(🚇)から望(😭)んでいた(🍰)。彼はあ(🦖)る日、五六名の(🕯)も(🎅)のに真剣に(🏗)その気(🈂)持(👙)(chí )を話してみた。しかし、(🕶)誰(shuí )も(🏚)が反(fǎn )対もしなけ(🐎)れば(⌛)賛成も(📁)しなか(🐒)っ(💩)た(🐭)。落第して同じ一(yī )年にと(🕶)どまっていた一生徒などは、嘲るように「ふふん」と答えたきり(🗿)だ(🚎)った。で、彼(bǐ )はそれ(🦌)っきり、誰にもそのことを言わなくなってしまっ(🐮)た。
(自(🤝)分は、大(dà )沢(🎂)に(💎)、心(🚩)にも(🌇)ない偉がりを言ったつ(⏹)もりは少(👹)しもなかった。し(🔉)か(➕)し、(💒)自分の(🆙)言った(😗)ことに(🚠)、ほ(🐿)んとうに自信があったかというと(🈹)、そうで(🐱)もなか(💏)ったようだ。)(😠)
次郎は(⚡)ぶっき(😈)らぼう(📟)に(❎)答えた。
「し(🕹)か(🚣)し、本(běn )田、こ(🍕)のまま放(🛶)っ(🍿)と(📯)くと危いぜ。ことに狐の奴と(🎀)来たら(🏚)執念し(🚡)ゅうねん深いから(📼)な。頬ぺたを下級生(🛏)にひ(😧)っ(🔇)かかれて默(mò )っちゃ(🦍)お(🎅)らんだ(🎯)ろう(🕎)。」
次郎と詩(🚷)、――読者の中には、この取合(hé )わせを多少滑稽だと感(🤸)じる(🐋)人がある(😡)かも知れな(🥫)い。なるほ(🌾)ど、次郎は、詩を解するには、これまで、あまりにも(🗾)武(wǔ )勇伝的(de )で(🌜)あり、作為的(🎯)であった(🥦)といえるだろ(🕒)う。
「(🧝)まさか、君(jun1 )の弟(dì )じゃないだろうな。」
「(🏠)本田(🕘)と(📭)か言(yá(🎾)n )ってたよ。」(😃)
「しかし(👨)、(✳)そ(🌪)うなる(♊)と(🌺)、(🤔)い(♒)よ(🌊)いよ四(sì )年対(🎠)五年(niá(🍅)n )の対立にな(🤸)るが、それで(⌛)もいいかね。」
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