次(🆘)(cì )郎は(🍹)、まだ涙(🤼)のすっ(🎤)かりかわききれ(⛸)ない眼(😐)を見は(💶)ってたずねた。
「君らはすこし本田(tián )を買いか(😰)ぶっ(💬)て(🎟)いやしないか(⚡)ね。」(⛓)
二(🥚)人は(⛺)、かなり永(🏹)(yǒng )いこと、無(🈯)言(yá(💋)n )のまま(🛒)顔(💷)(yá )を見あっ(💓)ていた(🥁)。どちらからも歩みよろ(🛳)うとも、言葉をかけよ(😃)うとも(🌫)しない。次(🚄)郎は、しかし、そ(✍)の(🚱)う(🔕)ちに、いつまでも(🔬)そうしてい(💺)るのがばかばかしくな(🤙)って来た。彼は思(sī )いきって馬田(🔧)(tián )に(🤨)背を(🚘)向け(🎰)ようとした。すると、馬田がと(🎟)うとう口をきった。
「ここからだと、(❔)次郎(🖼)さんに見(jiàn )張ってい(🔆)ただくにしても、かどが(🛫)立(🔃)(lì )たないでいいわ。次(🐃)(cì )郎さ(⛲)んが毎日(rì )、橋(🧥)を渡(dù )っ(🚺)た(🎄)りし(🎇)たんでは(🤔)、何て(🚤)い(🍋)っ(🐨)たって変(biàn )ですものね。」(🍏)
(🚋)それに(🐟)よる(🔕)と、血書(😆)(shū )のこと(🌆)は、(🏰)もう昨日(🥚)の(🔺)うち(🧘)に警(❌)(jǐng )察や憲(🚯)兵(🗝)隊の耳にも入(rù(🐶) )り、(🌿)県の学務課に(🛢)も通報されていたら(➕)しい(🛣)。今(🕓)朝(🌿)はさっ(🐭)そくそのことで学務課の方から電話がか(🕸)かって来(😹)(lá(😓)i )た。校長はちょうどそ(🚉)の時四人(🏅)の代表と会っている最中(🌆)だったので、教(🗓)頭が(🐎)代ってそのこ(🛳)とを報告す(🗂)ると(📓)、(📕)では一応お(♋)だ(👴)やかにその血(xuè )書を(🐭)受(shòu )取るがい(🎋)い。そして校長自身そ(㊙)れを(🚂)もっ(🔶)てすぐ県(xiàn )庁に出頭するように、というこ(🕎)とだっ(🚔)た。教頭が(😃)紙片に書いて校長(⛅)に渡した(🐬)のは(😦)、(📳)そのことだったにちがいない、とい(🚕)う(🕡)のである。
つ(🎢)いこ(✊)ないだ、(🚢)朝倉先生(🎣)のことで(🎺)道江と話しあった(🛢)時、(🚏)道江の自(🥪)分に対す(🤮)る心(xī(🏧)n )づかいを(💥)、あれほど無造作に(🖊)、(🧜)――(💘)考(🥎)えよう(🛒)では侮辱とも思えるほどの無造(zào )作な態度で(💨)退けた自分(fèn )が、きょうは、たとえわずか(📿)な時(💦)(shí )間(jiān )にせ(💷)よ、道江(💋)の問題(⛷)に(🀄)夢(🛄)中になって(🎀)、朝(🌯)倉先生(shēng )のこと(🍑)を(🔂)まるで忘れてしまって(🔯)いる。何(hé )という矛(máo )盾だ(🥩)ろう。い(🌍)や、何と(🕺)いう軽(qīng )薄さだろう(🛤)。
「僕(pú )も橋(🔩)を渡(dù )って様子を見(jiàn )ていればい(🧤)いんでしょう。あれから村(🔯)の(🙂)入口ま(🍍)では見(🍹)(jiàn )通し(🚩)だから、大(dà )丈夫ですよ(🈸)。」
(🔐)徹(chè )太郎(🌶)はき(🚁)き(🍃)終(🎗)っ(🌏)て、
「そ(💥)うかなあ。しかし、僕(pú(💦) )たちが入学(👓)した時(🍁)のことを考えてみたまえ。五年生(shēng )の鉄(😊)(zhí(😟) )拳制(💈)裁にびくともしないで反抗した(🆔)のは、本(🛏)田だ(🔢)けだったぜ。」
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