塾長(➕)(zhǎng )室(🥡)の掃(🏣)除は(🕒)、朝倉(cā(💼)ng )先生夫妻(qī(🚰) )が、空林庵(🏎)の(⛵)掃(sǎo )除をす(🚏)ま(🦌)したあ(👄)と、(🚍)給仕(🥊)の河瀬(🦗)かわせ(📦)に(🥈)手つだっても(🏌)ら(📐)って(🐴)、自(🎭)(zì )分た(🕥)ちの手でやることになっていたが、次郎(🎟)も、都合がつきさえすれば、(⏮)手つ(➰)だうことにしていたのである。
「(🐜)おは(😺)ようござい(🐝)ます。」
「(🛥)なんだか、ひ(🕠)どく(🏳)叱しかりとばさ(⛺)れて、や(🤶)っと起きた、といったぐあいですね。」
「そうだとすると(🐙)、みん(🍏)な(🆒)がまご(🐴)ころを(⛳)こめて常(🎆)識をは(🤒)たらか(🍋)しさえすれば、落ちつ(🧠)くべきと(👚)ころに落ち(🍒)つくんではないかね。」
(➡)じょうだんめかして、そ(⛄)んなこともいった。ゆ(🎌)うべ各室で就寝(🔓)前に行なわれた互(hù )選(xuǎn )ごせんの結(jié )果、か(🎆)れは第五室の室長(zhǎng )に(⚡)なってい(🔧)たの(🐴)であ(🌖)る。
しか(🏙)し、(📳)つぎの瞬(😰)(shùn )間(jiān )しゅんかんに、かれの頭にひらめいた(🕐)のは大(dà )河無門のことだった。かれは、すると、もう飯島(dǎo )の(💈)存(cún )在を忘れて、(♎)大河の姿を便(⬇)所の(🐘)あちらこちら(🖊)にさ(🥀)が(📚)していた。
先生は(🕗)、そう言(🗑)(yá(🦅)n )って、(✅)次郎に目(🏣)く(🕺)ばせした。次(cì(🐨) )郎は待(dà(🔜)i )ちかまえ(🏉)ていた(🕰)ように、自(🍗)分のそばに(📷)置(zhì )いていた紙(👊)(zhǐ )袋かみ(➗)ぶく(🚻)ろ(🐪)から、ガリ版(💑)の(✊)印(🈵)(yì(🐁)n )刷物をとり出(🏌)(chū )して(🛁)、み(🏗)んな(🧒)に配布(🚿)した(🙈)。
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