バラエティ番組《中出し 以外 は 校則 違反》2行目ライン
中出し 以外 は 校則 違反あらすじ
「失敬(jì(🏩)ng )だとは思わんのか。」
そこ(🙅)ま(💦)で(🔚)考(🏸)え(😧)て来た時に(⚓)、ふと、隙(xì )間風(🦕)のようにつめたく彼(🌛)(bǐ )の(🚺)頭(tóu )をよぎ(🛹)ったも(㊙)のがあった。そ(🦆)れは、自分た(🛢)ちの運(yùn )動(🈁)が幸いに(〽)成功(gōng )して、どうなり県当局の意(yì(🔉) )志を動かし得(🌾)たとして(🚟)、先生(🍦)は果(🚩)して留(liú )任(rèn )を(🐑)肯(kěn )がえ(🚏)んじ(🚕)られるだろうか、という疑問(wèn )であ(📖)った。この疑問(📜)(wèn )は彼をほとんど(🤟)絶望に(🏉)近い(🍯)気持にさそい(🥚)こんで行(háng )った(💵)。先生のお気質として(😈)、そんなこと(🈴)が出(chū )来(🍔)るはずがない。自(📎)(zì(🏹) )分は(⛪)、ただ一途に先生の(📏)留任を(🎀)目あ(🌯)てに、血書を書いたり(🥣)して一(yī )所懸(🧟)命(mìng )になっているが、(🏬)先(xiān )生にして(🚶)み(🏷)ると、落ちつくところ(📥)は(🏆)最初(🛳)からはっきりきまってい(😹)たのだ。自(🏛)分(fèn )は(🎚)た(🚍)だストライ(🍹)キに口(💪)火を与えるた(🥡)めに、そし(🕤)て先生(shēng )の(🤦)最(🥓)(zuì )後に泥を塗(⛑)るためにあの血書(💆)を書(shū(💧) )いたの(⛴)ではなかったのか。
次郎は、ま(🎟)も(🔍)なく(📌)、せきた(😨)てられるよう(👛)にして(📦)、朝倉(cā(🔙)ng )先生(shē(👟)ng )の門(🍰)を出た。門(mé(🛌)n )を(🚸)出るとすぐ、(😛)彼はまえうしろを見(🐌)まわした。それ(🌆)から、曲(qǔ )り角(jiǎ(🌝)o )のところまで来(💂)て左右を見、(🚃)もう一度朝倉先(xiān )生(🏩)の門(🐴)(mén )の方を(🕍)ふりかえった(✒)が、(🗒)来しなに自分(🛌)の顔をのぞいた男(nán )は、もうど(⛲)こにも見(🥝)えな(🦃)かっ(⌚)た。
大巻(🎭)の家(jiā )は彼(🐋)(bǐ )の家(🔓)か(💣)ら一(🚳)(yī )丁とはへだたっ(🔰)ていない。槇まきの立木をそのままくねらせた風(🏊)変(biàn )りな(💬)門をくぐ(😇)る(🤠)と(📌)、生垣がつづ(🚘)いている。次郎は、(🕒)その生垣(📂)のす(🚪)き間か(🙈)ら茶の間の方をのぞ(🍦)いて見た。すると、道(dà(🔤)o )江と姉の敏(🌛)子とが、こちら向(🎳)きに顔をならべ(😁)て(🌦)いるの(🔹)が見え(🍀)た。二人とも、縁板(🌰)に足をなげ出(😛)し、障(zhàng )子をすっか(😷)り取(qǔ )りは(👕)ら(🥚)った敷(fū )居(👡)の上に尻をおち(🧡)つけている(🐳)。おりお(🔭)り(🐞)うな(🦃)ずきあったり、眉(🐃)根をよせたりして、しきりに何か話し(🧠)あって(🍽)いるが(😜)、声はききと(📜)れ(📂)ない。次郎にと(⏭)って案外だ(👃)っ(💦)たのは、道(🚕)(dà(😝)o )江の顔(yá )にちっとも(🏈)興奮(fèn )した様(🆓)子(zǐ )が見えず、眉(⏺)根をよせても、すぐそのあとから笑(xiào )いに似(🐁)た表情がもれ(🏏)ていることだ(🕋)った。
「君(jun1 )らはすこし本田を買いかぶ(😵)っていやしない(➰)かね。」(🎓)
「しかし、(🎾)そんなこと、何(hé )の(🧀)役にも立(lì )たな(📌)いじゃあ(🌭)りませんか。き(👨)ょう(🚑)も平気で待伏(🌾)せしてい(🌄)たっていう(📷)んだ(🛅)ったら。」
校(xià(♏)o )友会の委員た(💾)ちは、その日じ(📆)ゅ(➗)う(🎸)、めいめいに校(🍨)長の(👲)動静に注意(yì )した。休み時間(🤱)にな(💄)ると、(💑)あるものは用も(☝)ないのに校(xiào )長(zhǎng )室(❄)(shì(⏬) )のま(⛔)えの廊下(xià(🎊) )を何度(dù(🦈) )も往(🥞)(wǎng )復し、ある(🚣)ものは校(❔)(xiào )庭の遠(🛋)い(🐩)ところ(🌉)から校長室(shì(🍕) )をそ(😓)れとなくの(🈲)ぞいて見た。し(🌑)か(🚅)し、(🙈)校長室はいつもからっぽだ(🏏)った(😙)。校長(🥥)は(🥐)県(🕶)庁(tī(😢)ng )に出て行(háng )っ(💟)たきり、帰ったのかどうかもはっ(🚲)きりしなか(🆚)った。
(🕛)つ(🍀)いこないだ(🎼)、朝倉(cā(📕)ng )先(🥝)生のこ(📱)とで(🖋)道江(🚌)と話しあ(💼)った時(🏼)、(🍬)道江の自分に対(📹)す(🎹)る心づ(🛐)かいを、(🕙)あれほ(⬇)ど無(wú )造(zà(🚧)o )作(zuò(🕷) )に、――考え(🌂)よ(🙉)うでは(🚎)侮(🥣)辱と(🏔)も思えるほど(🧦)の無造(😷)作(🐭)な態度(🤩)で退けた(🏈)自分が、きょ(⌛)う(🏯)は、たとえわず(🥂)かな時(💺)間にせよ、(🙌)道江の問(wè(💥)n )題(👤)(tí )に夢中に(⏰)なって、朝(chá(😿)o )倉先生のことをまるで忘れてしま(🌚)ってい(🚿)る。何(🤾)という(🕕)矛(🏃)(máo )盾だろう。い(😢)や(💱)、何という軽薄(🎧)さだろ(🤙)う。
道(dà(🌞)o )江は敏(🐐)子を見て(🈴)言(👩)った。
「け(➗)んかになり(🥛)はしない？(🕌)」
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