「大沢(zé )君って(😎)い(👑)うよ(🍮)。僕の親友で、同じ(🌤)クラスなんだ。」
そこいら(❓)まで(🥫)は、さほど真剣(🍷)だとも思(🥅)われな(🆎)かっ(🍈)た議論が、当(🛷)面の問(💦)題(tí )をはなれて次(cì )第に観(guān )念的になるにつれて、かえってみんなの調子が烈(🛐)し(📬)く(🖕)なっ(💡)て(🛰)来(👫)るのだった。
乳母のお浜には(🌻)、次郎は、そ(🌟)れ(🏺)からも、た(🕝)びたび(🌜)手(shǒu )紙を出した。返(🅿)事(shì )に(🚜)は、いつもきまって(💎)、一番(📶)になれとか、偉い人になれとかい(🥌)うよ(📚)う(🚄)なこ(🌪)とが書いてあり(🔩)、ま(♏)た、それとなく、今度の母との(😘)折(shé )合(hé )い(🗽)が(🤒)うまく行(🚇)っている(⏮)か(🏏)どうかを(🆗)、知りたいような文(🕍)句がつ(🏕)らねてあっ(🔔)た。次郎は、しかし、(🔹)そのいず(🐂)れにも、たいして心を動かさなかった。彼(🖊)は(🤤)、(🐖)そうした(🛡)手紙によっ(☝)て、(🛑)お浜の自分(fè(👨)n )に対す(🎳)る愛情(🆘)(qíng )を十分に味わい(👽)な(🙁)がらも、すで(🔼)に一段(🐛)と高(🐕)いとこ(🅰)ろに(🛩)立(😪)って(㊙)、(📵)その中(🏒)の(🕰)文句の意味(✅)を(🎥)読もうとする気持になっていた。それはち(🌳)ょ(🔧)うど(🔕)、多くの大学(📔)(xué )生が故郷(🔼)の母(🏣)から来る訓戒(jiè )の手(💚)紙を読(dú )む時(🎥)の気(🃏)持と、同じようなもの(🈴)であったら(🕔)しい。
雨天(❎)(tiān )体(tǐ(📅) )操場(chǎng )事件は、翌(yì(🐨) )日(👅)になると(💗)、(💅)もう全校生(🕐)(shēng )徒の噂(㊙)の種にな(🤔)ってい(🗨)た(⛸)。恭(gōng )一の(♎)教室(shì )でも、始業(🏠)前(🚋)から(💴)その(📳)話で(🐉)に(😟)ぎやかだった。
「本田はどうだ。四年生にバ(🍘)ック(🌏)し(🚠)てもらいたい(🙊)のか。」
「新(🦑)(xīn )入生(shēng )の(🧚)た(🔶)めばかり(🌝)では(📐)ありません(🐫)。五年(nián )生は、(🐻)ちっとも校(🏢)(xiào )長先生の(🍸)教えを守ってないで(🖐)す。あんな(🏌)五年生(shēng )は(📫)、僕、学校(xiào )のためにならないと(🆚)思(sī )うん(🏆)です。」
「(🐐)しかし、本田の弟(😒)にしちゃあ、すごく勇(📮)敢だね。ふ(📈)だ(😖)んから(😴)、そうなんか。」
「そ(🍬)うか……。」
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