次郎は近(👹)づいて行っ(🥥)て声(💤)をかけた。
もう、そのころ(📶)には、廊(láng )下(📠)を行き(🏩)来(📫)する塾生たちの足音も頻繁ひんぱんにな(🔽)り、ほうぼう(👽)から、わざ(🐩)とらしいかけ声や、とん狂きょ(♿)うな(⚡)笑い(🎉)声な(♉)ど(🚕)もきこえていた。ゆうべ(🎈)の懇談会で分担ぶんたんを(🖐)きめ、(🌵)かれら自身の(🏾)室はもとより、建物の内部(🚮)を(😣)、(💌)講(jiǎng )堂(🥐)や、広(🍷)間(🏏)や、便(💻)所にい(📸)たるまで、全(quán )部清掃せいそ(🔱)うす(👃)るこ(🎸)と(🍔)に申(shēn )し合わせていたので、(🍌)か(🤔)れらも(👉)、(🔊)ま(♊)がりなりにも責(zé(🕍) )任だ(🎎)けは、果た(🦐)さなけ(🚨)ればならなかった(🥡)し、それに、きびしい寒さと、おたが(🧘)い(🚩)の眼とが(❗)、(💍)かれらを、(🐱)外見だけでも、いか(🏘)にも忙いそがしそう(🍧)な活(⏫)動(🚤)に駆かりた(💽)てていたので(📚)ある(🕤)。
そう思ったとき、自然に、かれ(🥡)の眼に(🐵)うかんで(🐚)来た二つの顔があった。それは(🤧)、(📮)大(🏓)河無門の顔と(🙋)、青山敬(🧘)太(🔨)郎のそれだっ(📒)た。ゆ(✉)うべの懇談会(🦏)(huì )の(🐋)様子から判(🧗)断して(👫)、こん(🆘)な落ちついた板(bǎ(🥛)n )木の打(🥅)(dǎ )ちかた(🤽)のできるのは、おそらくこ(📉)の二(🙏)人のほ(💂)か(🚢)にはない(🤘)だろ(🏒)う(😮)。そして、第一(yī )週の(👦)管理部(💬)の責任をひきうけ(🐗)たの(✳)は第五室(shì )だったのだ。――そこまで考え(🥧)る(🌨)と(🏮)、かれはも(📿)う、(🍳)今朝の板(♐)木(🗝)が大(🔮)河の手(shǒu )で打(dǎ )たれていることはまちがいないことだと思(📳)った。
先生(💧)(shēng )は(🆗)、そ(🤪)う言(yán )って(😞)、次郎(lá(🚸)ng )に目くばせした。次郎は待ちかまえていた(🍩)ように、(🉐)自分(fèn )のそばに置い(💇)ていた紙(zhǐ )袋かみぶ(📀)くろ(✅)から、ガリ(🔆)版の印刷物をとり出して、みんなに配布し(➡)た。
「僕もそう思(🆗)っ(💝)て、(🍩)わざわざ廊下に出(🖥)て見たんですが(🈁)、(⤴)当番は(🎈)大河(hé )君だったんです。」
大(dà )河は(🔫)、その時、(✏)ちょ(🥂)う(🌻)ど(😾)槌をふりあ(🥍)げ(📽)たところだったが、(🔻)それを打(🎱)ちおろした(😏)あと、ちら(🌯)と(💭)次郎のほ(⭐)う(💚)を見て、あいさつを(🔵)かえ(🚾)した。
間(🔅)もなく(👳)、侍(shì(🏽) )僧(sēng )に伴ともなわれて、一人の(🌬)つつましやかな小(🤴)僧(sēng )がはいっ(🔟)て来(⭐)た。和(hé )尚は慈(🦍)愛じあいに(🐱)みちた眼で、(🗃)小僧(🐮)を見(jiàn )ながら(🔁)た(🐒)ずねた。
「起きだしたようです。もうだいじょうぶです(⏫)よ。」
次(cì(🌸) )郎は、自(zì )分(🔀)の責(🆒)任である二つの室の掃(🍡)除を(🎀)終わると(🈶)、すぐ(🏊)便所掃除の手伝いに(🏩)行(háng )っ(💻)た。これは(💌)、かれが(🉑)助(💥)手(shǒu )と(📁)して塾(🐜)生(shē(🛅)ng )活(🚽)をはじめ(😩)た当初からの、(📎)一つの誓ちかいみた(➡)ように(🍩)なって(⛵)いたのである。
奕(yì(👒) )堂(táng )和(hé )尚(🅰)は聞(🎾)きおわ(👴)って、いかにもうれし(🎯)そうにうなず(📑)いた。そ(🗄)して(🈵)、(🍬)まだどこかに(📖)漂た(🎍)だよっていそうな鐘の音を追(zhuī )い求(🦉)(qiú )めるように、ふた(🔘)たびしず(⛔)かに眼をとじた。
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