「あたりまえじ(🥍)ゃないか(🔋)。」
大(🤕)(dà(💖) )沢を見おく(💼)ってか(💍)ら、(🎃)二人はま(🧙)たすぐ(🎺)二(è(😩)r )階(💨)(jiē )に行ったが(👹)、次(cì )郎は机(⛰)(jī )に頬(🥕)杖(🤽)をついて、(🀄)何かじっ(🤖)と考(kǎo )えこんだ。その様(yàng )子を見(🤔)てい(😚)た(🕜)恭一(yī )は、しばらくし(🍯)て(⛲)言っ(⏮)た。
「(⛷)うむ、小(xiǎo )さい時から乱暴(bào )だっ(💷)たよ。しか(🌘)し、この頃はそうでもなかったんだが……」
「僕、(🌔)いっぺんも会ったこと(🌏)がないようだね(👧)。君(😓)(jun1 )の家(🛡)でも。」
「(🖤)さっそ(🛂)く会(🦊)ってみたく(🔳)な(💉)ったね。今(🐞)日、君(🏙)の家に行っ(📓)ても(🤰)いいかい。」(❎)
大(🤔)沢は「やあ」とお辞(cí(🍚) )儀(♋)をかえして、あぐらをかきながら、
彼(bǐ )は、い(🤥)つとはなしに、そんな気(qì(🏦) )がして(🐃)い(🎒)た。はっ(🏇)きり意(yì(🎳) )識して、(🚬)そ(✨)う(🅾)なろうと(🛏)努めたわけでもな(🙂)かったが(🦏)、中学に入(rù )学して以来、(🚺)日一(yī )日と、母や祖母の問題がその深(shēn )刻さを減(⛪)じて行(háng )き、このごろで(🏚)は、よ(🌪)ほどのことがない(🚚)かぎ(😘)り、(💗)たい(💟)して(🏝)気にも(🔸)か(🔳)か(🚲)らな(🔆)くな(🦓)って来た(🤛)のである(📽)。それは、た(🎼)し(🌊)かに、中学(😬)校というものの空気が、彼に(🚓)いろいろ(🐧)の(🐁)新しい(✴)問(wèn )題(🤽)をあたえ、彼の関心を、急に(🔅)家(🧣)庭以外の世界にまで(♟)拡げてく(🥂)れた結果(🥪)にちがいなか(🐚)った。そ(📻)の(🌼)意味(🚓)では、中学校とい(🦑)うところも、尊(🕛)(zūn )敬すべき先生が(🌊)いるいないにか(💦)かわ(🙏)らず、人(rén )間を成長さ(✉)せる何かの(🛣)魔術をも(🎙)ったところだ、といえ(🈶)るで(🍠)あろう。
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