(🧐)仏蘭(lán )西語(yǔ )の話を(🌻)する時ほ(🔡)ど、学士(📶)の眼は華やかに(🏍)輝くことはな(🐴)かった。
その人(rén )は身(shē(🍗)n )を斜めにし(🦃)、うんと腰に(🔦)力(lì )を(📀)入れて(🕕)、土の(📄)塊かた(🚴)まりを掘(🍬)起(qǐ )し(😛)なが(🥄)ら話(huà )した。風(🎆)が(🎏)来(lái )て(🐠)青(qīng )麦を渡る(🏋)の(✌)と、谷川(🕙)の音(📋)(yīn )と、その間に(🤴)は蛙の鳴声(shēng )も混って、ど(🧐)う(🈁)か(🐨)する(🌠)と二人(👘)(rén )の話はとぎれ(🌛)とぎれ(💦)に通ずる。
「関(⏫)わな(🦓)いん(🥥)じ(😋)ゃなくて、関えないんでしょう(🗨)…(👤)…」
「君は山田君が(👯)訳したトルストイの『コサッ(⌛)クス(🛅)』を読んだことが(🈯)あるか。コウカサスの(🛸)方へ入っ(⚓)て行く(🍫)露西亜(yā )ロ(⏳)シアの青(🐜)年が写(🙊)してあるネ。結局つまり、百(bǎi )姓は百(bǎi )姓、自分等は自分(fèn )等というよう(🤢)な主人(rén )公(🎶)の嘆(tàn )息であの本は終ってるが(🗒)、吾(⬆)儕わ(💅)れわれ(💳)にも矢張(🏤)や(🏒)っ(〰)ぱ(😓)りああいう気(🍹)分の(⛷)するこ(✉)とがある(🔵)よ。僕(⛪)などはこ(😩)れで随(suí )分(🚣)百姓は好き(📲)な(🛌)方(🧟)だ(👷)。生徒の家へ(🖥)行(háng )って泊まって見た(🔨)り……人(👼)に(🎑)話(huà )し掛(👼)け(🥂)て見たり……(🐬)まあいろん(👻)な機会を(🥣)見(jiàn )つけて、音さんの家の蒟蒻こ(⏰)んにゃ(📨)くの煮(zhǔ )附ま(🎦)であ(🆖)そこの隠(yǐn )居やなんか(🥨)と(🎭)一諸に食っ(🤑)て見た(😀)…(💦)…どうし(🔠)てもまだ百姓の心には入れ(🗝)ないような気がす(🔌)る」
「で(🤮)しょう。一(yī )体にこの辺の人は強酒ごう(🤕)しゅです(🎯)。どうしても寒い国の故せいでしょう(🌶)ネ。これで塾(shú )では誰(shuí )が強い(⛓)か(🚧)。正(zhèng )木さんも(🔉)強(qiáng )いナ」(🔱)
「また(✍)大工さんの家の娘(😺)と遊(🍜)ん(💬)でいるじゃな(🐬)いか。あ(😳)の娘(🚢)は実(shí )に驚いち(🚩)ゃった(🙈)。あんな荒い子供と(🚯)遊ばせ(😠)ち(⬆)ゃ困るナア(🤑)」
「こ(🛒)の野(yě(💚) )郎打殺(shā )ぶちこ(🚆)ろしてくれるぞ」
学士は一番弱い弓を(🌫)ひいたが、(🥈)熱心(xīn )で(🕯)よく当(🔆)る(🍬)ように成った(🏬)。的も自(⛅)(zì )分(🚱)(fèn )で張ったのを(🕺)持って来て(👾)、掛け替えに行った。
「関わないんじゃ(🐮)なくて、関(🏀)えないんで(📤)しょう……」
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