ついこないだ、朝(chá(👃)o )倉先生(🐑)の(👭)こと(🐟)で道江(📗)と話しあった時、(🐆)道江の(⏫)自分に対(🏩)する心づかいを、あ(😌)れほど無造(🥦)(zào )作に、――(🍺)考えようでは(🍑)侮辱(rǔ )とも思えるほ(🌌)どの無造(😳)作(zuò )な態度で(🕐)退けた自(🏉)分が、(🚐)きょうは、たとえわずかな時間(jiān )にせ(🤠)よ(🔽)、道江(jiāng )の問題に夢中にな(😿)って、(🥗)朝倉(cāng )先(🔅)(xiān )生(🤺)(shēng )のことを(📌)まる(❗)で忘れてしまって(🤕)いる。何とい(🖐)う矛盾だろう(🐙)。い(🐉)や、何という軽(qīng )薄(bá(🎨)o )さだろう。
日(💍)は(🎹)まだかな(🏣)り高か(✊)った。かわいた砂(shā(📂) )地(dì )の(👲)照りかえしが眼(yǎn )に(🗂)ぎらついて、頭のしんが痛いようだった。彼(bǐ )は、(🛡)何も考え(🔎)る(🐥)気力(🥅)(lì )が(😓)なく、た(🔏)だいらいら(🌓)した気(🔕)持(🔶)で町はず(🅱)れま(🔔)で来(lá(🤓)i )た。
馬田は、左肩を(🌕)まえに(📝)つき出し、両(liǎ(🎉)ng )肱をいからせながら、(😡)次(👢)(cì )郎(🥛)の(😕)方によって来た。帽子はやはり(🛶)右手にわ(🐊)しづかみにしたままであ(🦑)る(🐄)。
馬田の視(shì(🎰) )線が(📝)とうとう横(🈳)に(🎛)それ(〽)た。同時(🕸)に、(📠)「(🌯)ふ(🐯)ふん(🈯)」(🥧)と(🚬)あざける(😗)ような息(🙁)が彼(🍾)の鼻(⛪)をもれ(🔺)た。
次郎(láng )は、顔(yá )を真(😋)正面にむけたまま、(🌇)茶(🤑)店のま(🧛)えをと(🙄)おっ(🏔)た。針金で全身をし(🥍)ばられ(⏯)ているような変(biàn )に固い気持だ(🌡)った。店(🐪)の(🗑)中(🖥)(zhōng )の(🌩)様子はまるで見えなかったし、馬田が(🦔)どのへんにいるかは、むろん(📛)わからなか(🙋)った。ただ、店(🛒)先に近い水桶の底に、(🚿)半(bà(🚐)n )透(tòu )明に光って沈んで(🍾)いる何本かのところてんが、かすか(🎐)に彼の眼をか(💿)すめただけ(⛷)で(🖤)あった。
「もう間もな(🏉)く帰(🚸)る(🏓)ころだわ。」
四人の報(🤚)(bào )告は、みんなをふき出(🥣)させたり、憤慨させ(🛒)たり(🎫)、不安(🎡)が(🙇)らせたりした。しかし、とも(🌭)か(📹)く(🚺)も血(🧒)書(🏖)が(🏐)県(🏩)庁に差出され(🐲)るようになったということで、一応納(✖)(nà )得(dé )なっとくするよりほ(🤧)かなかっ(🍊)た。校(xià(🍽)o )長が教(🤥)頭(tó(🎞)u )から紙(🛍)片(👀)を受取ったあと、(⬜)急(🎬)(jí )に様子が変ったということについ(💤)ては、四人(⚫)をはじめみ(⛑)んなも(💦)不(🥗)審に(🔯)思い(🏄)、うまくペテンにかけられ(🎍)たのでは(🗄)ないか、など(🍟)というものが(🏈)いたが、事情(🔛)は間もなく(🗿)判(🏴)(pàn )明(🕕)した。それは、教(🛵)員(🖱)室(⭕)(shì )で先(✉)生たちがひそかに(🌑)話(🦌)(huà )し(💽)あっている(🌝)ことが、(✉)給仕(🥫)の口をとおして、いちいち生徒(tú )の耳には(🦌)いって来たからであった。
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