「本田のやつ、(📻)どうしたん(🤽)だろう。い(🕧)やに考えこんで(📊)ばかり(🐹)いる(💦)じゃない(🌴)か(😣)。」
「本(bě(🌂)n )田(tián )も、しかし、こ(🐵)のごろは大(dà )ぶ思慮(♿)深くな(📳)っ(🚁)ている(🐌)からね。」
(🚴)と道江(🔍)も(🏋)眉(méi )根をよせ、肩をす(✖)ぼめた。
「(🛵)本田(🛹)のことだよ。あい(🐂)つ、朝倉先生(🏩)(shēng )の問題だと(🔊)いう(💤)のに、昨(⛎)日(rì(💩) )から一言(yá(👒)n )も(🥙)口(kǒu )をき(💳)か(🍤)な(🐑)いのがふしぎだって話しているんだよ。」
次郎の耳(ěr )にもその音(yīn )はきこえた。しかし、彼(bǐ )は(🐌)ふりむ(🎦)か(🌁)なかった(💯)。そして、もうとうに見(jiàn )えなく(🙊)なっている道(dào )江(🆗)のあとを追うように、路をいそいだ。
そ(🚱)れから田上(🚽)と校(xià(🕯)o )長との間に、二三押問答があったが、校長は同じことを(🤝)くりか(🐚)え(♉)してはため(🛺)息(🥖)をつくだけ(🎽)で、一(yī )向(🗿)らちがあ(😺)かない(🌘)。四人のうち(😵)でも比(💶)(bǐ )較(jiào )的(⏯)(de )気短か(🍾)で、ぶっきら(🆒)ぼう(🗿)の新(✒)賀(🏃)(hè(🌏) )は、たま(⏮)り(🌉)かねた(🌌)ように言った。「(🥍)では、その願(🚱)書は(🕌)お返し下さい(📦)。僕(🔊)たちで直接知事さ(🌻)ん(⛹)に差出しますから。」する(🕸)と、(🚁)校長(🍈)は、いき(📆)なり血書をわし(💼)づかみにして、大あわてでそ(🤬)れ(🔇)を、かくしに(💰)つっこん(🔀)だ。そしてもう一度椅子から立ち(😙)上り、(🧖)右手を顔のまえに立て、(🖐)まるでば(🎈)ね仕掛の(🎥)よう(🏅)にそれを左(🎇)右(🥃)にふっ(🗄)た。何(🐨)(hé )か(😕)言(🕢)おうとして(💭)いるらしかった(🗼)が、四(sì )人(⛎)の耳にはただ「(✌)うん、うん(🔷)」とき(🖖)こえるだ(🚥)けだった。梅(⛰)本(🔲)の(🔁)言(🎑)うところでは、(🚻)校(🛺)長の鼻がもっと烈(🏕)しく(💰)上の方(fāng )に移動(dòng )した(🏺)ように見え(😊)たのは、その(🏽)時だったそう(🚡)であ(🥕)る。新賀(🥜)はすっか(🈁)りおこり出(🤫)(chū(📪) )してし(🎮)まった。彼はそ(🧛)れまでみん(🅰)なのうしろの方に立(☝)って(🌼)いたが(👵)、(🤣)い(🖐)きなり田上(🎹)をつ(🕒)きのけるよ(💏)うに(🙇)して校(xiào )長の机(🔄)(jī )のま(🚳)え(🤐)に寄(jì )って行き、乱暴(bào )に手をさし出し(🍤)ながら言った。「その願書(🙊)はわれわれの血で(➕)そ(💆)めたもので(🏔)す。それをむだには(💯)出来ません。返して下(💬)さ(🐬)い(🏾)。」校長は、しか(🔮)し、ただやたらに手をふ(🕐)って(🌬)いるだけ(👛)だった。
「ス(🚞)トライキには(👓)、僕、絶(jué )対に反対す(🥌)るつもりです。」
「(⛵)僕は、道(📂)江(jiāng )さん(🎞)が、どうせ馬田にねらわ(🔱)れているん(⏭)だか(📸)ら、堂(🏘)々(💅)とあた(🌇)りまえの道を通る(🏻)方(🚃)がいい(👫)と思(sī )うね。」(🖥)
次(cì(💃) )郎は返事をす(🎺)る代(dài )りに(💰)、穴の(🎨)あくほ(🍫)ど馬田の顔を見つめた(🍈)。馬(mǎ )田は、そ(🍅)の眼に出(chū )っ(🛺)くわ(👇)すと、ちょっとたじろいたふうだった(📅)が(📡)、口だけは(🍆)元(yuán )気(qì )よく、
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