と、朝倉(⛲)先生は、(👟)ちょ(🚵)っと(🗻)思(🥔)案しあん(🛰)して(🏷)いたが、
「ふむ。」と、徹太郎は感(gǎ(🏄)n )心し(👣)たよ(⏫)うにうなずいた(🆖)が、「しかし、(✅)少し考(kǎo )えが足りな(㊙)かったとは(🖐)思(🎷)わ(🧗)な(🛍)い(🕸)かね。」
「逃げ(🐘)てさえいりゃ(🚢)あ、いいと(🗯)いう(🛁)気なんだな。」
彼は、しか(✊)し、それからも(🦃)、校内(nè(🍮)i )を方々歩(bù )きまわって、上(🛌)級(jí )の(📮)生徒(tú )た(👠)ち(✏)が(🔜)幾人か(🌩)かたま(👍)って話してい(🌦)るのを見(jiàn )つけては、その(⛴)仲間に入り、それとなくスト(💗)ライキを煽動するよう(🐗)なこ(🥪)と(🕳)を言(yán )った(🉑)り、次郎をけなしたりする(🗣)ことを忘れなかった。
「まず、平(🌼)尾(wěi )と同(📷)(tóng )類項(xiàng )だろうね。」
道江(🌭)は敏子を見て言(🤳)(yá(⌛)n )った。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025