(🦁)と、朝倉先生は(🛂)、(🔷)ちょっと(🏃)思(🐒)(sī )案しあんしていたが、
「ふむ。」と、徹(chè(🎯) )太(tà(🛫)i )郎(😹)(láng )は感心し(🕋)た(🤣)ようにうなずいたが、「しかし(✂)、少(📪)し考(kǎo )えが足りなかったとは思(🔏)(sī )わない(🍪)かね。」
「(🎿)逃げてさえいりゃ(💙)あ、いいと(😟)いう気な(🔧)んだな。」
(🚠)彼は、しかし、それからも、校内を方(fāng )々(🥣)歩きまわって、上級の生(🎊)徒たちが幾(🔦)人(🐸)か(🌥)かたま(⚾)っ(🆕)て話(huà )して(🐪)い(🚽)るのを見(🔣)つけては、その仲(💎)間に(🏽)入り、それ(🏝)となくス(🆗)トライキを(🍨)煽動するようなこと(🤾)を言ったり、次(cì )郎(🌅)(láng )をけなしたり(📞)す(㊗)るこ(🦎)とを忘れ(💴)なかっ(🆚)た。
「まず、平尾と同類項だろうね。」
(⏱)道江は(😢)敏子を見(jià(📀)n )て言っ(👶)た。
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