それ(📰)には、組(zǔ )織や、講(🍖)義科(kē )目(🐿)(mù )や、諸(🍞)(zhū )行事(⛄)(shì(🕰) )の時(⛷)間割(gē )な(🕘)ど(🏹)、(🏤)必(bì )要な諸計画が一通りならべられていたが、(💊)そのど(🌗)の部分を見ても常識(😁)からとびはなれたようなことは(⏭)一(☝)つもなかっ(📙)た。塾堂(tá(🥅)ng )と名の(➗)つくところでは、(😁)そのころほ(🥔)とんど(😼)つき(🍗)もののようになって(📜)いた「みそ(⚽)ぎ」とか、(🙉)「沈(🛳)黙(mò )ちんも(🎱)くの(🐼)労働(dòng )」(😮)とか、およ(👯)そそういった、いわゆる「鍛練(🔶)(liàn )たんれん」的な行(háng )事が全く見(jià(🍍)n )当た(🙏)らないの(🏺)は(🗻)、むしろみんなには、ふ(🈂)しぎに思われた(😤)くらいで(⏮)あっ(⬇)た。五(wǔ )時半起(🎈)床と(📼)いう(🔭)のが、(🌕)二月の(🔜)武蔵(😻)野むさしのでは、ち(🚑)ょっとつらそうにも(🔸)思えたが、(🙂)それも青年たちにとっては、決して(🚤)おどろくほどのこ(🦋)とではなかった。むしろか(🕘)れらをおど(🛣)ろかしたの(🏤)は、生活(❕)にうるお(👐)い(😈)を(🚵)与あたえるよ(🆓)うな行(háng )事が、か(🌦)なりの(🐹)程(🚊)(chéng )度に(🚱)、(🍪)織(zhī )お(🏂)りこま(🏏)れてい(📗)るこ(👨)とであ(📖)った。と(🚙)に(😀)かく(👂)、見る人が見れば、日常生活(🔴)を深め(🖕)高(gāo )め(🚻)る目的(🍼)(de )で(🚊)、す(🧐)べてが計(🌆)画され(🌧)ているという(👧)ことが明らかで(💛)あった(⤴)。
そ(🦒)う思ったとき、自然(🔴)に、かれの眼にう(👃)かんで来た二(è(⏩)r )つ(🛐)の顔が(🧚)あっ(🖇)た。それは、(🏘)大(🚣)(dà )河無門(mén )の(🖐)顔と、(🎖)青山(🚚)敬(jìng )太(tài )郎のそれだっ(🏂)た。ゆうべ(😜)の懇談(🆕)(tán )会(huì(🆒) )の様子から判(✋)断(🏒)して、こん(🚏)な落ちついた板木の(🌸)打ちかたので(⏱)きるのは、(🍀)おそ(🗻)らく(🏏)こ(🏰)の二人(rén )のほか(⤴)に(🎅)はない(🤸)だろう(🈴)。そ(📞)し(📤)て、第一週の(🤞)管理部の(🚈)責任をひきうけ(🐕)たのは(💱)第(dì )五(🎌)室だ(🚈)ったのだ。――そこま(🏿)で考えると(😍)、(🔙)かれはもう、今朝の板(⬆)木(mù )が大河の手で打たれていることはまちがいないことだと(🌝)思(🕓)っ(🏂)た。
かれは、そう言(yá(🏟)n )うと、すぐおじぎをして、塾長(zhǎng )室を出た。朝(🔘)(cháo )倉(cāng )先(🔳)生は(🤩)無言のまま、か(⛓)れのうしろ姿(zī )を見お(🐚)く(🍿)ってい(😛)た(🚅)。
そ(❔)んなはず(🍺)はない(🎩)!
(👡)二(èr )人が(⛰)午(🏀)前(qián )中(zhōng )に(🐺)来(lái )るとすれ(👨)ば、もうそ(🏫)ろそろ来(🎰)るころだ。め(🛎)いった(🧖)顔(🐌)は見(👫)せ(💸)たくない。いっ(🌁)そ門(🦖)(mén )のそとまで出(chū(🆙) )て(🏆)愉快に自分のほ(🐔)うから迎む(🛣)かえてやろう。あとはあたって砕くだけるまでのことだ。―(🌆)―かれは冒険ぼうけ(🤕)ん(⛽)とも自(zì(🦄) )棄じきともつかない気持(chí(⏮) )ち(💹)で、(🔻)自(🕚)分自身をは(🍺)げました(🐞)のだった(🕍)。
か(🆗)れは(🏳)、あたたかい夜(yè )具をはね(⏰)のけ、勢いよく(🧦)起きあがっ(🏃)て、電燈で(🐿)んとうのスウィッチを(🎧)ひね(📈)った。そ(🗿)の瞬(shùn )間しゅんかん、(🚓)枕時計(🚍)まく(🗨)らどけいがジンジ(🙋)ンと鳴り(㊗)だした。き(🕢)っ(🥞)かり(🏺)起床(🌵)きしょう時刻(kè )の五時(shí )半である。
「ええ(🕍)、それはぼくにも(💲)わか(😯)り(🤱)ます。しか(👖)し、そ(📓)のた(💑)めに、大(📌)河(💨)君がぬれ衣(🎢)ぎぬをきなけれ(🏓)ばならな(😛)いという道理はないでしょう(🧖)。ぼ(🗣)くとし(🍇)ては、それがた(🦉)まらない(🏋)ほど心苦し(😨)いんです。」
六 板木の(🚐)音
「おはよ(⏸)うござ(🏉)います。」
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