恭一(🕓)はまた顔(🍯)を(🌜)赧(nǎn )らめたが、
次郎の(🛅)神(shé(🗜)n )経は敏感に動(dòng )いた。
学課には彼は(🐆)か(🏝)なり熱(rè )心(xīn )だった。ま(🚺)た、(🌶)教(🎻)科書以外の本も毎日(rì(🍝) )いくらかずつ(⏸)読ん(🖕)だ(🏡)。た(📡)いて(🚥)いは少年向きの雑誌(🌁)(zhì )や(🔇)伝(yún )記(jì )類だっ(🤝)た(🐚)が(⏩)、恭一の本(📻)箱(➕)から、美しく装幀さ(🚟)れた詩集(🛄)(jí(😫) )や歌(🐐)集など(📘)を(📛)、ちょいちょい(⏲)引(yǐn )き(🔫)だして(😛)読むこ(🤱)とも(📖)あった。むろ(😚)んそのいずれもが、彼(bǐ )にはまだ非常に(🗾)むずかしか(⚽)った(🗼)。しかし、恭(🚰)一におりおり(😭)解釈かいしゃくして(🗯)もらったりしているう(🕯)ちに、(🦑)詩(🍨)や歌(🚿)のここ(🕊)ろというものが、いつと(🔢)はなしに彼(bǐ )の感情にしみ入って来た。そ(🈴)して、時には、寝床には(🐅)いっ(🤺)て(💉)か(🆑)ら、自分で歌を考え(🍨)、そっ(⏫)と起きあがって、それを(🎃)手帳に書き(👶)つけたりすること(🛍)も(😉)あった(😹)。
と(🐫)、二人(🗳)(rén )に(🍌)あい(🍇)さつして(🏟)、さっ(🍷)さ(🐣)と部屋を出(⛳)て行(háng )っ(❣)た(🔩)。恭一はすぐあとにつ(🤸)いて、階段をおりた。そし(🤯)て次(🀄)郎(láng )が(🍝)自(zì )分(👘)にかえって、急いで下(🍭)にお(😱)りた時(💛)(shí(♿) )には、大(🌝)沢は(➖)、もう、門口を出ていると(👞)ころだった。
「みん(🌻)なで僕を親(🌶)爺って言(🗣)うんだよ、わっはっはっ。」
「狐(hú )もさすがに面(miàn )喰(cān )ったろ(👪)う。」
と、自分(⏳)で(🐙)自分(🍿)(fèn )を励(lì(🌠) )まし(〰)、どう(🧔)なり気持を落ち(🚽)つける(🎌)こ(🐂)とが(🎱)出来た(💕)。
みんなは、(🍌)それで(🔌)默(mò )りこんだ。すると大(🆚)沢(🍉)は恭一(🏢)(yī )を見なが(📴)ら、
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