「俺おんに(🆓)もお(🈶)くれや(♑)れ(🈳)」と鞠子(zǐ )は母(mǔ(🏨) )が口を(😸)モガモガ(😑)させるのに目を(😵)つけた(👪)。
「そ(🕗)う(👝)言えば、奥(à(🤢)o )さんは(🕟)お幾つです。女(nǚ )の方(fāng )の年齢(🌒)としという(💏)もの(🏠)は、(🚄)よく分ら(🛵)ないものです(🥛)ネ」
「(🚒)子安(🎪)君(jun1 )はナカナカ好い身体ですネ――」
ある日、高(gāo )瀬(📬)は受持の授業(yè )を終(zhōng )って、学(xué )士の教室の側を通った。学士(shì )も(🐋)日課を(🌿)済(jǐ(😅) )ましたとこ(📮)ろ(🔯)で(❗)あったが(🌷)、ま(🛒)だ机(jī(🍳) )の前(📙)(qián )に立(lì )って何(hé(🌝) )か生(shēng )徒に説明していた(🚊)。机の上には大理石の屑く(👩)ず(😖)、塩酸の壜び(🍏)ん、(🔣)コップ(🉑)な(🍝)どが置(🈚)いて(🛍)あった(😧)。蝋燭(🦒)(zhú )ろうそくの(🧞)火(huǒ )も燃えていた。学(xué(😕) )士は手に(💞)し(🕹)たコ(📺)ップをすこし傾(qīng )か(📥)しげて見(jiàn )せた。炭(tàn )素がそ(⚫)の玻璃板(😷)ガラスいたの(🌎)間か(㊗)ら流(🕹)(liú )れると(📯)、(🧑)蝋燭の火(🎉)は水(shuǐ )を注ぎ掛け(🔨)られたように消えた。
とその人は(🔟)元気(qì )な調(diào )子で言(yán )って、(🍙)更に(🚿)語こと(🌩)ば(🕸)を継(🏚)いで、
と学士(🌪)に言われて、子安は随分苦(🌚)学(🅿)(xué(✏) )も(🚝)して来たらしい締った(💗)毛(📒)脛けずねを撫(fǔ )な(🛤)でた。
(🎈)休(xiū )みの(🔮)日が(🐪)来た。
この教(📫)員室の空気の中(🏣)で(🥪)、(🗡)広(guǎng )岡(🏑)先生(shēng )は(🌖)由緒いわれ(🆖)の(🍟)ありそう(🚩)な古い(🔝)彫のある銀(🐌)煙管ぎんぎせるの音をポ(🔆)ンポン響かせた。高瀬は癖のように肩を動(dòng )ゆすって、(🚑)甘(❣)(gān )そうに煙草を燻くゆ(👊)ら(🌧)して、楼階はしごだんを降り(🔦)ては生徒を(🤨)教えに行った。
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